第159章 第一個粉絲 （由於緩存原因，請用戶直接瀏覽器訪問 ->.網站，觀看最快的章節更新）
阿斯頓·威克斯跑進球館的時候，他發現自己的隊友早就到達了，看到他出現，死黨懷特便招手，隻是沒有亮出他招牌式的大嗓門。
一直等威克斯到跟前，懷特才開口：「你怎麼這麼晚？」
「被老師約談了，該死，我隻是這一次考砸了而已！」威克斯滿臉鬱悶。
月亮湖高中，猶他州杜申縣唯一的私立高中，學校各項體育成績都是遙遙領先，隻不過隻限於本縣，月亮湖男籃這麼多年來，一次州決賽階段都沒闖入過。
對於月亮湖高中而言，指南針預科學院的到來，隻有兩個字仰望。
他們當然不是充當對手和對方來一場較量，指南針隻是借用他們的籃球館，為明天猶他州安瑟姆預備學校作日常訓練。
也隻有校隊有資格進入球館觀摩，這是對方借用球館所付出的代價。
威克斯是球隊首發控衛，他最想看到人隻有一個—KO手柯靳烽！
上周那場擊敗蒙特沃德的比賽，他全程收看，從瞧熱鬧到不置信，最後徹底淪為柯靳烽的粉絲不過隻用了兩小時。
很快，他就看到了柯靳烽，K0手太好辨識了，膚色和圓寸髮型讓他在黝黑的隊友裡，非常顯眼。
此時指南針正在進行個人攻堅提升訓練，兩人一組在四個場地下模擬不同環境，進行攻堅和防守。
月亮湖高中的室內球館隻有一個全場，不過在一側邊線的牆壁上架設了兩個籃筐，彼得主教練根據場內條件做了個微調，將突破、轉換、籃下這比賽中最常見的攻防進行模擬。
柯靳烽還是和米勒作為一組，目前球隊也隻有米勒可以從身高力量和速度上勉強跟上他。
威克斯進來的時候，正好是柯靳烽和米勒進行第一項訓練。
美式訓練的內核是講究貼近實戰的同時，模擬高頻無氧運動後的身體狀態。
它不會讓你嘻嘻哈哈，更不會讓你有餘力，儘可能在你做技術動作前，已經處於體能拉爆中。
在訓練前，全隊已經進行了高強度的折返跑和力量訓練，完全激活了肌肉活性和心肺功能。
柯靳烽和米勒同時處於弧頂，在哨聲響起後，同時奔向籃下，跳起觸框，落地後迅速折返奔回弧頂。
先到者，球就傳給誰，而另外一人即轉換角色，變成防守者。
防守者可以選擇嘗試搶斷進攻人的接球，也可以慢下來全力防守，而進攻者在接球那刻開始倒計時，他隻有五秒進攻時間，這樣的設定讓進攻人養成接球就發起進攻，還要迅速閱讀防守者的站位姿態，是投籃還是突破，都是馬上做出決策。
而防守者同樣需要全神貫注的通過身體接觸和手臂乾擾，打斷破壞進攻人的節奏，嘗試防守成功。
不要小看這個訓練，在美式訓練裡，它貫徹了美高、NCAA，NBA整個過程，隨著身體素質和技巧的提升，很大程度上幫助到了訓練者的實戰水準。
柯靳烽終究比米勒更快，並且他在落地回跑過程中，聰明地阻擋了米勒的前進方向，成功讓自己拿到了進攻者的角色。
接球就切左路，跨出一步後頓身拉球重新擺在身體正麵麵對米勒，在閱讀米勒也跟隨急剎後，柯靳烽口袋運球銜接一個墜步向前，壓著米勒被迫沉退半步。
而柯靳烽已經合球乾拔跳起，米勒甚至連舉手乾擾的反應時間都沒有。
「漂亮！」目睹這一幕的威克斯脫口而出，和場邊觀摩的隊友一樣，連連喝彩。
球空心入網，又激起場邊的驚呼。
但這並沒有完，訓練環節是連貫的，柯靳烽和米勒沖向底線，當到達後立刻轉身，全速衝刺。
還是同樣的規則，誰先衝過中線，誰將獲得球權，然後衝擊籃筐，打出快攻轉換。
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柯靳烽因為是進攻者，他要比米勒更遲一步衝刺，於是米勒成為了進攻者。
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