溝通策略。
但最重要的是，她自始至終都表現得非常從容不迫，能給予他人一種沉穩可靠的安全感，仿佛有她在就沒有解決不了的問題。
這是一種很難得的特質，用他的話來講就是有大將之風。
老伯特正看著這位年輕的校長陷入思索的時候，燕紹南已經看向了他。
“伯特先生，我希望您能夠在集訓的時候給這些新生們科普一下聯邦的軍事法，還有聯邦軍部的組織構成等基礎知識，讓他們對軍隊有一個初步的了解，您看可以嗎？”
老伯特看了她一眼，“這些書上都有，如果連這些常識都不知道還來當什麼軍校生？”
“這些書上當然有，但有些東西書上是不會講的，不是嗎？”
燕紹南並沒有介意老伯特硬邦邦的語氣，溫聲道，“他們需要像您這樣的一位引路人。
我認為在成為軍人之前，軍校生們首先要明確什麼樣的事情是不能做的，我並不想627軍校以後會出現因為不了解軍事法而被告上軍事法庭的學生。”
“你說的也有道理。”
老伯特有些訝異燕紹南能說出這樣一番話來，很多時候他都覺得眼前的這個小姑娘有種超出年齡的成熟。
就像以上的這番話，甚至連很多軍校校長都沒有這樣的認識。
他們隻關注學生的資質如何，卻從沒有考慮過最基本的，這些年輕人是否都做好了成為一名合格的聯邦軍人的準備。
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