後生仔們清理生活區糞便的間隙，彭剛沒有坐在原地乾等。
他取來筆墨，又從覃木匠那裡要來十幾片木板，揮毫而就，在木板上寫下關於公共衛生、預防疾病的標語。
「清潔環境，保障健康。」
「炭場潔淨，人人有責。」 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 超給力，.書庫廣 】
「消滅老鼠，保護糧食。」
「炭場非糞坑，出恭請入廁。」
「喝開水，吃熟食，防病保健康。」
「飯前便後勤洗手，毒穢不入口。」
......
寫完標語，還剩下兩片木板，彭剛瞥了一眼茅房，又沾了點墨水，在餘下的兩片木板上寫下「廁所」二字。
抓衛生習慣並非多此一舉，現在養成良好的衛生習慣，日後帶著這群後生仔遠距離行軍安營，能大大降低非戰鬥減員，提高戰鬥力。
這一時期不要說清軍，哪怕是以文明自詡的歐洲軍隊，衛生觀念也很落後，疾病導致的死亡人數遠超戰場傷亡。
不久之後的克裡米亞戰爭期間，英軍在克裡米亞的總死亡人數約兩萬一千餘人，其中五千五百名英軍死於霍亂、痢疾、傷寒等疾病，而非陣亡於戰場。法軍亦有超過一萬人死於霍亂。
至於沙俄的灰色牲口更是重量級，明確死於霍亂的俄軍就有五六萬人，占其總死亡人數（約四十五萬）的約10%~15%。
寫完標語，放下筆。
彭剛又拿了鐵釘和錘子，讓彭毅和彭敏抱著墨跡還未乾透的木板跟在他身上，一一把這些寫了標語的木板釘在醒目處。
做完這些，連半個時辰都沒過去，剩餘的時間還有很多，彭剛便考教前幾天教授彭毅和彭敏的阿拉伯數字和乘法口訣表。
「六九多少？」
「五十四！」
「八九呢？」
「七十二！」
「九六呢？」
「五......五十......五十四？」
彭毅和彭敏有一定的文化基礎，會簡單的加減法，學起數學知識比較得心應手。
對於彭剛的考教他們應對自如，美中不足的是他們對乘法口訣的掌握還是較為生疏，不會活學活用。
「掌握得還不夠熟練，平日要多練，明白嗎？」彭剛對弟弟妹妹交代說道。
「明白了。」彭毅和彭敏不約而同地點點頭。
「等你們熟練掌握了乘法口訣表，我再教你們除法。」說著，彭剛瞥了一眼日晷。
距離讓後生仔們清理生活區的糞便汙穢隻過去了一個小時半的樣子，還沒有到一個時辰的時限。
見後生仔們手頭上的活乾的差不多了，少數人已經開始歇息，彭剛從臥房裡取出銅鑼敲了起來。
鐺~
鐺~
鐺~
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響亮的銅鑼聲霎時傳遍整個山場。
後生仔們三三兩兩，不緊不慢地循聲向彭剛走去。
起初，後生仔們下意識地圍攏在彭剛身邊。
當他們看到板著臉的彭剛沒有理會他們，依舊自顧自地敲著銅鑼時，很快意識到了什麼。
「快他娘的排隊！」
「十聲鑼響沒列好隊要抽竹枝！」
「已經多少聲了？」
「誰還有心思數多少聲啊！」
「已經是第七聲啦！快！」
......
十聲鑼畢。
彭剛將手中的銅鑼和鑼槌交到彭毅手裡，一臉黑線地盯著亂糟糟，還沒列好隊的兩組後生仔們。
彭剛沒有鐘錶計時，方才他是每八次呼吸敲一次鑼，他一次呼吸大概是四秒左右。
也就是說這些後生仔們在有準備，距離最遠不過百步的情況下，超過五分鐘的時間都沒能完成列隊集合的要求。
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