縣試，魏昶君以《碑傳集》回答需要高潔官員，答題對策從格式到風骨都讓人如沐春風，如此才得了第一，跳過府試。
歲試，決定能否成為秀才，能否被提學官或其他學子關注。
魏昶君和現代思索過。
一方麵在蒙陰縣廣積糧，蓄謀造反。
一方麵自己必須在考場一鳴驚人，獲得各方文人的關注，將自己豎立成海瑞一樣的官員，甚至創建“複社”也就是文人小組織，主張報國憂心，在文人圈獲得知名度。
魏昶君在意的，通過知名度自己可以吸取很多底層文人！
自己雖然有兵卒，但缺文人，缺識文斷字，缺管理之人才。
所以此次科舉極重要，就是拉攏底層人才，名號打響莒州一代，也能被記錄曆史，被後世便於觀察。
魏昶君思索片刻，開始回答考題，他和現代經過討論，決定附議提學官。
提學官的意思是朝廷任何政事都應該思考民生，進行實踐，而後再發布。
魏昶君先在考舍點燃火爐，暖了暖手腳，烘烤的熱乎乎之後他開始燒水，碾墨，而後才開始答題。
魏昶君答題來自《論衡》卷一·累害篇，他使用東漢思想家該文獻回答題目。
「吾有感，正所謂動百行，作萬事，嫉妒之人，隨而雲起，枳棘鉤掛容體」
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
「蜂蠆之黨，啄螫懷操豈徒六哉！六者章章，世曾不見。夫不原士之操行有三累，仕宦有三害，身完全者謂之潔，被毀謗者謂之辱；官升進者謂之善，位廢退者謂之惡」
這叫點題。
這意思就是說，如今世風日下，隻要是多出力多做事的人，那些嫉妒和針對他的人風起雲湧，像是荊棘一樣鉤在他身上，也像是蜂蠆一樣的毒刺開始害他，而很多人卻看不到，隻知道那些升官的都是操行德善，那些被罷官降職的是操行低劣，如此這般，導致世風愈發殘破。
所以理當讓讀書人保持清醒，不攀附權貴，麵對那些不賢良的高官也要保持抗爭，不和那些人同流合汙。
該回答甚善。
提學官冒著得罪儒家文臣的風險出王充考題，那就是詢問麵對不良風氣，不良政事如何改變。
魏昶君回答則是讓文臣官吏保持清醒，敢於發現麵對不良抗爭，喚醒讀書人真正的立意。
寫完這道考題時，茶水已經咕嘟咕嘟作響了。
魏昶君不急不緩開始倒茶，熬米粥，而後從包裹掏出一塊豬排骨，撒上鹽粒，放在木堆上開始熏烤。
味道香噴噴在考舍散開，引得門口的衙役不斷吞咽口水。
旁邊考舍考生更是恨恨的吸溜著麵片湯，饞的流口水。
有考生暗中唾罵：“哪來的不良考生，在考場居然烤肉起來，饞死吾輩了。”
原生態的考生隻需要撒鹽，其他什麼都沒有，魏昶君吃著烤排骨，喝著米粥，他隻感覺渾身舒暢，整個人味蕾都被喚醒打開一樣。
吃飽喝足之後他鋪好羊皮褥子，從包裹取出木桶，開始燒水泡腳，一邊泡著腳他一邊等待新的考題。
咚咚咚咚——伴隨著衙役再次敲鑼打鼓。
三名衙役舉著牌子，新的考題來了。
「多賊，何時能路不拾遺，大明巍峨」
「災變頻發，官吏沉屙」
「和解」
「.....」
該內容很多，這是提學官以他的口吻詢問，如今大明崇禎二年到處都是乾旱和雪災，天地可謂陰陽差到了極致。
而陝西的百姓又成群匪患，如今天下當如何治理，如何有一條辦法讓各地那些腐朽的官員治理一方呢？
這是策問！
詢問對策，真正開始考驗考生。
一時間貢院考場，聲音寂靜起來，很多人陷入沉思。
魏昶君筆墨未停，他開始書寫。
「吾有感，《資治通鑒有雲》所謂漢宣帝被匪患難，因勃海左右郡災歲饑餓，盜賊並起，和解」
」遂龔薦舉史禦相丞「
」也皇知不而，群成患匪此如，姓百恤體不吏官而，持把寒饑頓困種各被民其，化教人聖被曾未，遠孤海勃，言龔，問帝「
」下齊管三，令政，間時，帛財要需，定安心民想若「
。題點始開君昶魏
。失消賊盜海勃讓力能有便他此如，持支策政，間時，帛財求要吏官此，吏官的遂龔叫個一了動啟，賊盜海勃理治帝宣漢是就那，事故個一鑒通治資了用引先他，是題答君昶魏，象亂明大理治何如問官學提對麵
。論策的他官考知告是就也，題承始開君昶魏後然
」”！犢佩牛帶為何“：曰，犢買刀賣，牛買劍賣使，者劍刀持帶有民。養畜樹種率口以各，桑農務民勸，約儉以率躬乃，作田不，技末好，侈奢俗齊見遂。焉養牧安尉吏良用選，民貧假廩倉開乃遂「
。員官的新舉選姓百於，吏官新置設新重，吏官地當散驅，地之重嚴患匪若些那對麵是思意的題承該
」衙縣的賊盜捕追切一免罷後而「
」捕追臨麵會，賊盜是則的器武銳鋒著拿而，民良是便的刀鐮和頭鋤著拿是要隻，說賊盜和民災對時同「
」鋤拿，武放，散解，恐惶賊盜於「
」賄吸汙貪吏小止防，災賑自親，荒備糧取，糧放倉開後而「
」主為桑農重注，牛買刀賣，掘挖，墾開始開姓百領帶則作身以員官地各讓令下「
。止消訟監，積草糧，積畜牲有始開民貧海勃，民地天守大，治吏小海勃此如
。理治何如解講表代題承
。步一後最是則題破來下接而
。重嚴太並兼地土為因，亡滅向走會也朝明大，策妙囊錦的多再出明大給己自正反，寫書真認君昶魏
」機危事各解了，進緩例條事做，一其，點三有其「
」心民得獲，眾民成當寇流將，何為機危義定，二其「
此此如，切一做可，足富姓百讓能要隻，三其「
