第2章 成為老師

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「……嗯,看來這身份代入還算順利。」

林雲坐在略顯擁擠的教師辦公室裡,心中暗自鬆了口氣。空氣中瀰漫著粉筆灰、舊紙張和速溶咖啡混合的味道。

他所在的辦公室不算大,八張辦公桌兩兩相對,堆滿了作業本、試卷和各種教具。林雲自己的桌麵上,攤開著一疊剛批改到一半的數學測驗卷,旁邊的電腦屏幕上正顯示著明天課程的教案PPT。

他下意識地活動了一下肩膀,感受著身上略顯拘束的製服——這是立柵川中學教師的標配。

但林雲的目光,卻不由自主地飄向了桌旁那個半人高、帶鎖的金屬儲物櫃。

透過櫃門的磨砂玻璃窗,能隱約看到裡麵掛著的,絕非尋常教師用品:

那是一件深灰色、帶有凱夫拉內襯的戰術背心,胸口和背部清晰地印著一個醒目的藍白色三叉戟狀徽記——那是象徵著警備員(Anti-Skill)的「山之三叉戟」標記。

背心旁邊,整齊地疊放著硬質塑料與合金材料製成的肘部、膝部關節護具。

而在櫃子內側,安靜地倚靠著兩麵邊緣帶有握把、表麵塗著防眩光塗層的長矩形防爆盾。

沒錯,這就是學園都市那支特殊的「隱藏戰力」——警備員的全套裝備!

作為教師組成的誌願治安力量,警備員沒有薪水,但學園都市會給予他們在能力開發上的輔助資源和各種特權——比如在辦公室裡合法存放這些隨時準備應對突發事件的「教學輔助工具」。

警備員通常處理的事件,往往是風紀委員(Judgment)那些學生難以獨自麵對的危局:

恐怖襲擊、人質劫持、高危區域鎮壓……風紀委員則更多地疏散平民、維持秩序、處理學生間的能力濫用。

嚴格來說,校外事件本也是風紀委員的職責範圍,但警備員的身影同樣會出現在那裡。他們的日常工作甚至還包括指揮交通、尋找迷路者、執行宵禁等瑣碎事務。

加入警備員的門檻不低:必須是教師身份,簽署九份保密協議,通過十三類能力傾向測試,完成四個月嚴苛的戰術培訓。

雖然警備員似乎沒有明確的「總指揮官」,但在行動中,他們會自然組成小隊,跟隨經驗最豐富的成員行動。

對於林雲這個「外來者」而言,警備員身份在這個以學生和研究猿為主體的學園都市裡,算得上是「社會中上層」的通行證了——至少行動自由度遠超一般人。

當然,對林雲來說,最重要的一點是:它能讓他合法地穿上那套能保命的防彈衣!

他剛才在儲物櫃前仔細檢查過。

這套警備員標準配置的防彈背心,雖然不是科幻電影裡那種全覆蓋的「罐頭」防爆服(那玩意隻有特殊部隊才有),但防禦等級(AC)能達到16點!

這放在奇幻規則裡,相當於一套精良的鍛造胸甲。

這意味著,想要傷害到穿著它的林雲,攻擊者擲出的攻擊檢定(D20)加上各種加值,總和必須≥16才能命中。

更妙的是,這套防彈背心屬於「輕型盔甲」範疇(雖然防護力接近中型),其「最大可利用敏捷加值」達到了3點。林雲現在敏捷屬性是14點(調整值+2),正好在範圍內!於是他的整體基礎AC達到了:

基礎10 +防彈衣提供6點護甲加值(非胸甲的16點AC,等效護甲加值+6)+敏捷加值2 = 18!

在這樣的情況下,林雲再拿起防爆盾。

這麵盾牌雖然看著厚重,但還不至於歸類為笨重的塔盾,而是作為「重盾」使用,能提供堅實的+2 AC加值!這樣一來,林雲在手持防爆盾的狀態下,AC更是飆升到了驚人的20點!

在這個前期階段,攻擊加值(命中判定)通常是:

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基礎攻擊加值(BAB)+力量調整值+其他加值(如專長、武器特性等)。

林雲作為1級戰士,BAB是+1;他的力量屬性被他刻意堆到了17點(調整值+3)。也就是說,他的攻擊加值是+4。

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