又是這廝，看來四爺還真是欠收拾來著！
一聽又是汪四祺上本，弘晴的眉頭當即便是一揚，心底裡的火氣不由自主地便躥了起來，不過麼，倒是沒衝著方苞發作，僅僅隻是寒著臉地一揮手，頗為不耐地吩咐道：“遞上來。”
“喳！”
一聽弘晴語氣不善，李德全趕忙心翼翼地應了一聲，疾步行到了方苞麵前，將那份厚實的折子接了過來，恭謹萬分地轉呈到了弘晴的麵前。
嗯哼，有意思麼，看來四爺這回還真是下了苦功了的。
弘晴沒去理會馬、方二人試探的目光，拿起折子便細細地翻看了起來，這一看之下，還真就入神了，沒旁的，汪四祺這份折子上所載，雖有偏激之嫌，可基本上卻是切中了眼下科舉之弊端所在，那就是如今的讀書人大多是“死讀書，讀死書”，國家憑著一文取士，取中的雖不凡英才，可泰半是一無是處的酸儒，不說沒有經世之才，就連基本的為人處世都糟得夠嗆，讓這等樣人去治理地方，無疑是在禍害百姓，更別說不少進士出身的官員滿口仁義道德，文章做得個花團錦簇，可實際上卻是肮臟人，就如前些日子被拿下的巨貪陳望玄一般，長此以往，社稷不免堪憂。
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“二位愛卿以為此折如何哉？”
科舉改革是弘晴早就想做卻遲遲不敢動手去做的事兒，沒旁的，武舉還好有著三大軍事學院在，習武之人大可考取軍事學院，同樣能取得軍官的身份，自然不會引起太大的反響，可文舉就不同了，牽涉的麵極廣，一個不心，那便是天下大亂之局麵，對此，弘晴雖是早有盤算，卻依舊不敢輕動，本來是打算在取得對外戰爭大勝之後再慢慢設法改變現狀的，可而今四爺那頭既是鼓噪了起來，弘晴還真就起了順勢而為之想法，隻是茲事體大，身為帝王，弘晴卻是不敢輕易表態的，待得看完了折子之後，也不曾加以置評，反倒是不動聲色地將問題丟給了馬、方二人。
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