析著科舉革新的必要性之所在。
“陛下聖明，臣等別無異議。”
眾軍機大臣們最擔心的便是弘晴會在此事上有冒進之可能，而今麼，弘晴既是表明了革新將緩步推進之態度，眾人自也就安心了許多，稱頌上一番也屬情理中事耳。
“嗯，眾愛卿既是都以為當得循序漸進，朕自不會冒進，唔，這麼說罷，朕打算花十年至二十年的時間來推行科舉革新之事，首要的一條便是全麵開啟民智，此一條，將作為我大清之國策，具體來說麼，朕打算多開新式學堂，先在京畿、山東、山西等數處作為試點，而後逐步向全國推廣，最終要達成每縣皆有新式學堂之目標，大體上來說，新式學堂分小學、中學乃至大學三個組成部分，其中小學務必普及到各縣，中學則首先普及到各府，後續是否要普及到縣，還得看情形而定，至於大學麼，暫時隻在京師設一綜合性大學以及一所師範院校，教授的不止是四書五經，還有術數、物理、化學等科目，學製麼，大體上暫定小學五年，中學四年，大學四年，各級學校皆擇優者錄取，最終能從大學畢業者，擇最優者入仕，至於其餘大學畢業者，既可入我大清科學院，也可入國家投資公司下屬之股份企業，更可自主創業，朕打算花二十年之時間，以此逐步取代科舉，在此期間，科舉還可如常舉行，隻是須得規定參試者之年歲，如此或可在確保如今之舉子不受革新之影響，也可保證各級新式學堂能推而廣之，意思大體上便是這麼個意思，至於具體之章程麼，朕還須得花些時日來整理，到時候再詳細商議了去也不遲，而今麼，諸公隻須對朕所言這等革新之大體程序各談談看法便好。”
弘晴對科舉事宜早就有過深入的考慮，之所以一直未動，不是不想，而是時機不成熟，至於該如何革新麼，弘晴心中其實早就有了成熟的思考，此際細細道來，自也就顯得信心十足得很。
“陛下，請恕老臣直言，若是按您所言的辦了去，所費恐將不菲也，朝堂之人力、財力能否支撐尚難逆料，故，臣以為還須得細細斟酌才是。”
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