陳茉是個很好的學生，能夠理解老師的所有良苦用心，並且積極地付諸行動，而且絕對會有進步，這能夠讓人有成就感。
再想起他弟弟，哪怕花費再多的時間，都不會有進步，而且完全聽不懂他說的話，收獲的隻有無儘挫敗感。
母親多次強調，這是他的親弟弟，要互相幫助，但整個祁家，其實也隻有母親一個人這樣想而已。
陳茉寫完試卷，發現祁清衍早就改完試題，但還是神情煩躁，就知道他在想什麼：“你又想起你那個弟弟了？”
祁清衍把試題還給她：“教一遍你就能掌握，老師都會喜歡你這種學生。”
陳茉把試題整齊地收起來，隨口打趣：“可是同樣的知識點，祁同學說的就是比我的物理老師好理解，祁同學是個好老師，肯定是你弟弟不認真。”
祁清衍的眼睛瞬間失去光彩，神情失落：“他不需要聽話。”
祁父的親生兒子怎麼需要聽話，所有人都會圍著他，無論他再怎麼淘氣，母親都會耐心地哄他，寵他。
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陳茉有些氣憤地吐槽：“我就不喜歡調皮淘氣的小孩，萬叔叔不喜歡，你媽媽肯定也不喜歡，隻是沒有表現出來。”
祁清衍看她真情實意地為自己生氣，忽然覺得有趣：“你怎麼比我還生氣？”
陳茉輕輕地敲桌：“就是很生氣啊，祁同學這麼好，你以後回家就說忙著高考沒時間，不想輔導你弟弟了唄，免得心煩。”
祁清衍輕笑一聲，緊皺的眉眼都化開：“沒時間輔導弟弟，有時間輔導你嗎？”
陳茉反應過來，他在點明自己撒謊，底氣都不足，聲音小了一些：“那，那偶爾撒撒謊也是可以的。”
祁清衍刻意壓重語氣：“偶爾？”
陳茉覺得不好意思再提這件事，連忙拿過一道試題問祁清衍，又恢複到無情的學習狀態。
經過祁清衍的輔導，她對自己的物理有了很大的信心，回去以後每天都會抽出時間來看物理。
前桌的蘇麗都覺得她掉進物理這個坑裡，再也出不來了。想學習，但是她沒有這種毅力，遂放棄。
才過一周，陶宜宜也發現陳茉的物理有所進步，偶爾跟她談論題目，會發現她的敏銳力在提高，可以精確地抓住題乾的要點，還問她偷偷買了什麼高效輔導資料。
其實沒有什麼高效輔導資料，隻是周末的下午跟喜歡的人待在一起學習，效率會變高。
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