常委，委員，候補。
杜恪如今是九三學社的名譽主席，同樣是委員級別，明定的行政級別副國。這個級別顯然不可能做什麼大學校長，做夏科院院長也是非常高配。隻是上麵希望杜恪的履曆漂亮一點，才希望他能兼任一任夏科院院長。但具體做不做都一樣，履曆隻是給普通人提拔用的。
對於杜恪這樣的偉大科學家，純屬點綴。
跟陶勳聊了一會，又去跟尚未卸任的陳校長吹了會牛，杜恪便動身離開了科大空城。科大空城目前懸停在廬州市上空，未來將會在華夏領空隨意漂浮，並不固定在一個地方。
乘坐一艘新分配過來的筋鬥雲客巴，杜恪抵達首都。
很快就與教育部的領導見了麵，開始討論武術推廣的事情：“對於武術推廣，你們教育部是怎麼打算的，還是跟體總那邊合作，搞一下花架子？”
“目前武術在國內已經有了不錯的推廣進度，青奧上也正式確定武術項目，下一步我們跟體總，一直在推動武術進駐奧運會。2036年輪到我國舉辦奧運會，到時候武術肯定進奧，不過我們還是希望能夠在後年的2032年奧運會上，就成為正式比賽項目。”
“這一點我支持，跆拳道、健美操都能上奧運會，擁有曆史深度的華夏武術，必須得進奧運會。”杜恪點頭，“不過我認為目前的武術套路不行，還是得來點實戰能力的武術，否則跟健美操也沒區別。”
“額……杜院士，武術實戰能力，已經大幅度下滑了。”
“沒關係，以前的武術套路，給一群庸人修煉，早把老祖宗留下來的精髓忘乾淨了。所以我自己改良了一些武術技巧，重新賦予武術的實戰性能力，你們可以將我改良的這些武術，推廣出去。”
“啊，杜院士您還會改良武術？”
“你們不信？”
“不是不是。”教育部的領導們連連擺手，但是意思顯而易見，就是不信。
杜恪搖搖頭，換了個話題說道：“前額葉腦波訓練法，推廣的怎麼樣了？”
“已經成為中小學必修的課間操。”
去年杜恪發表論文時附帶的前額葉腦波訓練法，如今已經風靡全球，對精神疾病的壓製效果，得到了公認的有效。隻是具體原理還沒有解開，所以暫時還沒有人能根據這個訓練法，進行改良或者推陳出新，隻能按照杜恪的方法訓練。這個方法，也被稱為“杜恪觀想法”。
上到大領導，下到小學生，都開始修煉杜恪觀想法，稱為九年義務教育的一部分。
“我能設計出，可以訓練大腦的方法，你們覺得，我不能改良武術？”杜恪這才反問道。
教育部的領導辯駁道：“杜恪觀想法是有科學根據的，您在這方麵學究天才，但是武術……”
“武術也一樣，我改良的武術同樣是依據科學而來，不僅有極強的實戰能力，也有非常好的強身健體效果……算了，我也不跟你們合作，我自己推廣。”杜恪這就準備起身。
“杜院士，請稍等！”
領導趕緊拉住他：“我們不是質疑杜院士，您是權威，這樣吧，您先把改良的武術設計出來，我們部裡麵開個會然後驗收一下，再製定一個推廣方案。”
“好。”
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杜恪也知道口說無憑，畢竟他雖然級別很高，但這是虛的權力，沒有實權，不能強迫別人。同時他雖然是權威科學家，但在武術這一塊，大家隻知道他會點套路，還不知道他無上大宗師的實力，說服力確實不足。
當下讓自己的助理團隊，與教育部協商推廣方案，他就匆匆回到了超級環。
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