跳級評定考試一般分兩種情況，一是學校單獨出一份卷子，讓老師評判，二是讓跳級生跟著要升年級的學生一起考試，以此進行排名，根據排名占比決定是否有資格。
無論是哪種情況，這場考試都簡單不了，而且為了趕高考報名時間，應該就在下周。
她拿起手機正要問班主任，瞥見周硯發來消息。
是一條群通知轉發，上邊通知的就是高考報名的事情。
桑幼：收到！
做了三天核酸，周二上午返的校。
大課間，桑幼就拿著文件袋進了年段室。
班主任接過：“時間還真是有點趕，不過還來得及，真的想好了嗎？”
“想好了。”
“關於跳級的相關事項我已經發給你家長，也發給你看過了，前邊的程序還好說，但是評定考試是硬性規則，能過就過，不能就不能，沒有回旋的餘地。”
“我幫你問過教育處，這場評定考試讓你跟高三的一起考，他們這周剛好有一場考試，宴市七校聯考，有一定難度。你要跳的是文科班，目前高三年段文科人數有將近三百五十人。有兩個要求，一是你的段排名需要進入年段前百分之十，二是單科成績不低於單科滿分的百分之八十。”
“簡而言之，總分要達到六百以上，且這個分數還要進入年段前百分之十。兩個條件，缺一不可，還是比較嚴苛的，你要做好一定的心理準備。”
說實話，班主任是不太讚成她跳級的，要求嚴不嚴苛先放一邊。首先進入高三的壓力並不小，除了跟常人一樣備戰高考，她還要準備會考，會考不止九科，基本都在學期末，意味著她的學習量會比常人更大，其次進入陌生的班集體，陌生的人際交往，生活上的壓力也大。
綜合多個因素，在班主任看來，這個選擇意味著在高考結束前，她都會處於一個忙碌的、無休止的狀態，且心頭懸著大刀，狀態稍有不對，就容易崩盤。
高壓之下，忙碌狀態，她還得像一個設備完善、零件精密的機器，出不得半分錯，因為她的後頭是高考。
到底是有什麼原因，非跳不可？
班主任都快愁死了，麵前這學生卻驚訝的問：“高三這周又考試？”
“是啊。”
高三，不是在考試，就是在考試的路上，沒什麼稀奇的。
桑幼問：“什麼時候考呢？”
班主任沒好氣的說：“後天。”
“……”
這意味著她隻有兩天的複習時間。
桑幼淡定不下去了。
思索過後，她向班主任申請：“我能不能自己找個地方複習？在課上乾別的，感覺不太尊重老師。”
班主任理解她目前的難處，便問：“你打算去哪複習？”
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“圖書館？”
班主任並沒有立刻應下來，像是在思考。晚自習結束前，他把假條拿了過來：“這兩天情況特殊，你去修研室自習。”
“哪？！”
“修研室啊。”
班主任有他的考量，雖說不太讚同學生的做法，但還是要儘最大的努力給予支持。
修研室是專門給高三尖子生提供的自習室，文科生理科生都有，說白了，就是從清北班和文素班又篩選出來的尖子生，總之這裡邊的人，都是年級翹首。據學校統計，進入修研室的學生，每年百分之六十進了清北，全員雙一流。
桑幼知道修研室，她可太知道了，裡邊的人沒一個是簡單的，上輩子高三時候，每次路過這間教室，她就由衷升出一股敬畏。
這間教室也被人戲稱為東宮，畢竟裡邊都是學校極力培養、為校爭光的太子爺。就是明白這間教室的含金量，桑幼才震驚。
她半晌才憋出一句：“老師怎麼做到的？”
怎麼把她搞進去自習的？
還是兩天？！
班主任：“向學校申請的。”
據說他向學校申請後，學校自然反饋到了高三年段長那裡，高三年段長去修研室，征求了太子爺們的意見。這個班牛逼，也鬨騰，聽說有跳級生要進來自習兩天，眼睛直接放光，知道是高一的，更沸騰了。
紛紛表示讓進，讓進，不打擾，不打擾。
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