第二天向縣令郭璞說起欲買縣城街儘頭那塊荒地辦學之事，郭璞自然十分讚成。那塊荒地本是一個蒙古軍的校場，有百餘畝大小，荒廢了多年，堆滿了垃圾。所以很低的做了官價，賣給了武安國。
武安國又讓李善平去買校場周圍的房屋，那些房屋的主人見有人願意買垃圾堆旁邊的房子，出價還非常合理，樂不得賣出。拿了銀子到別處另買新居去了。花了不到十兩黃金，已經把周邊房屋統統買下。明朝立國之初，國庫空虛，官府中人買東西，多用寶鈔（紙幣），在百姓眼中，和搶劫差不多。現在師爺用黃金交易，那些屋主自然願意，所以手續也簡單了許多。
武安國又讓張正心和王捕頭騎馬回一趟匠戶營，向楊老漢買一架大風車，順便畫了圖紙讓張五哥給鑄一批奇型怪狀的鐵管，一並送過來。通知眾弟子等農閒時，便可來免費上學，食宿師父都包了。然後出錢請人清理垃圾，裝修房子，忙了個不亦樂乎。
縣裡士紳聽說新來的武典史居然賣了虎皮辦義學，十分感動，也紛紛捐資，竟湊了千餘兩銀子。武安國讓李善平一一記帳，權當做股份，以便將來分紅。李善平不知義學如何掙錢，也不知武兄弟口中的開發公司是怎麼回事，隻是早已習慣了武安國的驚人之舉，當下一一照做。唯一不開心的是武安國讓他帶著幾個聘來的二掌櫃，主管一切財務事宜。好像怕把他累壞了似的，十分見外。直到武安國說公司會越做越大，到時難免有用人之處，所以要從頭培養，才覺得心裡舒坦了。
錢多好辦事，月餘光景，一切已準備停當。校場中間用青石鋪了路，把土地隔成每塊半畝大小，除了留做操場和開發用地外，每片土地上都移來了樹，種了花草，放了假山、石桌、石凳之類。校場正中打了口井，用風車把水吸上來，吸到藏在風車基座的水箱中，那水箱底部連著管子，一直連到井邊的魚塘裡。幾柱清水水從藏在魚塘底部的管口噴出老高，飛花碎玉般落下。一處荒地，竟被武安國轉眼間改變成了一個大花園。
學堂就設在花園邊上，請了先生，分班教孩子們讀書、練武。孩子入學免費，食宿自理，家遠的孩子還可以租學校的房子住，價格也是極低。一些年輕的秀才也可以在此讀書，以教蒙童代替房租。匠戶營趕來的弟子的食宿則由武安國自己掏錢。學校不僅開孔孟之道，而且開了數學、地理，本來武安國還想開其他課程，但居然在整個北平府都找不到合適的老師，隻好悻悻作罷。
此後每天早上，朗朗讀書聲便從學校傳出，伴著小橋流水，鳥語花香，恍如人間仙境。
學校沒有設圍牆，很多有錢的士紳平日裡便到這花園裡吟詩賞景。漸漸竟有人從外地趕來看風景。學校周圍房價早已一日三漲，是武安國收購時的數十倍。武安國把多餘的房子統統當店鋪租了出去，如果學校規模不擴大，光租金已經夠維持。況且還有新蓋的房子做學校的基金。那些建在開發用地上的房子正在打地基，一概用麻布圍著，學生上課時不準開工，進展緩慢，儘管如此，新房子的定金已經瀕臨天價。
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擇日，武安國在酒樓請了捐資的眾鄉紳，按當時出資比例，把餘下未竣工的房子給他們分了。眾差役因為沒少幫忙張羅，也都分到一點紅利。眾人沒想到捐出的錢竟然能有雙倍的回報，對武安國更是刮目相看。機靈的就偷偷塞給差役們紅包，煩勞他們發現武安國再有什麼花樣，提醒一下，以便搭車發財。把眾弟兄們樂得眉開眼笑，心想典史大人哪是轉世玄武，分明是轉世的趙公元帥嗎。
縣令郭璞沒想到武典史還有這點石成金的本事，拉著武安國不住討教。武安國給他講了半天，郭璞也沒農明白荒地怎麼會變得這麼值錢。武安國心想，這二十一世紀炒地皮的本事，你們明朝人怎麼能明白。也不多言，隻是送給郭璞一成股本和幾處房產作為禮物，郭璞堅決不要。最後還是李善平調節說，讓郭璞收了，為將來打點上司以“和民間爭利”為借口，生事之用。
待到一切忙完，已經過了中秋。衙門裡開始忙碌著購買準備過冬的木炭。李善平也來請示武安國學校裡用木炭還是泥炭（煤）取暖，買火盆等事宜。木炭較貴，泥炭便宜，但是煙大，一般隻有貧苦人家才用。
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