“陛下。”
侍中竇富走進，
“衛將軍請見。”
劉據看了表兄一眼，
“見。”
衛青著紫綏朝服而進，紫綏金印，人臣之極，如此配飾，是在朝堂中頂大的，能有如此裝飾者，現今大漢不過三人，
衛青自有佩劍之恩，但私下見陛下時，他卻從不佩劍，劍為凶器，衛青不想以血氣衝了陛下，
可能在衛青心中，牛兒的身份要比劉據陛下的身份更重，
“微臣參見陛下。”
衛青目光自然掃過霍去病，霍去病也喚了聲不冷不熱的大舅，
“仇人”相見，分外眼紅，已經帶了點火星味了，其實衛青想著，去病要來求求自己，未必不能給他分予一些賢才，畢竟都是一家人，肥水不流外人田，但，要去低頭求人，就不是霍去病了。
舅甥就如此僵著，樂在其中，
但看在霍光、平陽公主等人眼中，此舅甥倒像是小孩鬨脾氣，
“大舅，此番進宮是何事？”
“陛下，學宮已成，特來請陛下為學宮賜字。”
衛青中氣十足道。
一聽學宮兩字，霍去病就氣得咬牙，
太壞了！
大舅太壞了！
劉據一想，確實是有此事。
學宮平地建起，速度之快，令人咋舌，
更令人敬佩得是，平陽公主的執行力，有什麼想法，就要立刻完成，這種執行力，在男子中都少見，殺伐果斷，
此前劉據被請去過一次，他不喜太奢華，而學宮建的正合他心意，既不奢華，又顯古樸簡單，最貴的應該就是劃出洛城以東的大片土地了，
那時，衛青就提過一嘴，讓陛下賜字，劉據也應了下來，
現在是時候了。
見陛下點頭思索，衛青和霍去病都不由屏住呼吸，
他們，或者說，天下人心中的學宮，都是齊國稷下學宮，畢竟在此之前，也隻有這一個模板，稷下學宮是純學術類的交流平台，誰來都能講學，誰來都能辯論，諸子百家說撞擊出智慧火花，最激烈之處，
然而，在劉據心中卻不同，
易學宮，在他心中的未來模樣，應是稷下學宮和嶽麓書院的集大成版，
稷下學宮常聽，嶽麓書院卻不常聽，嶽麓書院為四大書院之一，書院這種模式，成於五代十國間，中原戰亂，一些學者不事亂黨，去山中隱居避禍，為保漢學不斷，設書院著書講學，
相比於稷下學宮的辯論和交流，書院還帶著文明傳承之意，書院充滿家國情懷，
劉據覺得書院之家國情懷，與漢人的精神屬性極其相似，漢人沒見過後世的書院，而劉據想把更崇高的內容加入到易學宮中，
人，總會死。
王朝，總會崩塌。
但總有股精神力量，牽係著整個民族。
劉據希望易學宮，存在百年、千年。
提起筆，還是那根禿頭兔毫筆，
思忖片刻，
恐怕沒有比這句話更合適的了，
衛青、霍去病挺直身子，忍不住跟著陛下的筆毫念出，
霍去病：“風聲雨聲...讀書聲，聲聲入耳。”
衛青：“家事國事...天下事，事事關心。”
氣象撲麵而來！
聲聲入耳，事事關心！
劉據落下筆，也似有感悟，
王朝總會更迭。
劉據不想白來一次，他一直在思考，除了一個偉大的王朝外，他還能留下什麼？
董仲舒留下了“大一統。”
張騫留下了“堅持。”
劉徹留下了“自強。”
那我呢？
王不留行，卻留下痕跡。
一道在華夏民族心頭擦不掉的痕跡。
衛青和霍去病沉默，一股曾有過的心情又在胸中複燃，
這種感覺甚至比王朝、天下還要浩大，
衛青聲音沙啞，感慨道，
“恐沒有比陛下所書，更合適易學宮的了。”
霍去病讚同點頭，
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