“你有什麼罪？你有大功！”
朱元璋大笑著，將朱允熥扶了起來。
“說得好，此舉是為天下千千萬萬的人讀書，遠比你一個人讀書重要。”
老朱道：“你說說吧，想要什麼賞賜？”
頓了頓，又道：“前幾天跟咱說的那個，不許再提。其他的，你隨便提。”
“不準提索要大明江山，還有什麼勁呢？”朱允熥在心裡暗自吐糟了一句。
他對此也早有心理準備，並不失望。
“皇爺爺，其實孫兒剛才說一定要賞賜，就是一句戲談。”
朱允熥笑道：“誰讓皇爺爺還沒等孫兒將東西呈上去，就先冤枉孫兒呢？”
“孫兒心裡頭不平，才那樣說。並不是認真的。”
“孫兒給皇爺爺孝敬禮物，此乃天經地義的事，哪有向皇爺爺索要賞賜的道理。”
“哈哈哈！”老朱大笑，拍了拍他的肩膀，道：“那不行，你剛才說得對，大明朝廷有功必賞，咱身為天子，自當以身示範，今日非得重重賞伱不可。”
“皇爺爺真要重重賞我？”朱允熥嘻皮笑臉道。
“君無戲言！”老朱笑著點頭。
旁邊的朱允炆，此際心裡如有萬千奔馬，呼嘯而過。
他做夢都沒有想到，朱允熥進獻的東西，竟然真是大寶貝。
聽到老朱要重賞他，嫉妒得快要發瘋了。
又見朱允熥這般模樣，心中更是暗覺不妙，可偏偏還無法出言阻止，隻能眼睜睜地看著。
“皇爺爺，孫兒的理想，是讓天下人人有書讀，個個能識字。”
“然而，大量興辦公學學堂，固然能掃除“文盲”，花費卻太大，國家難以負擔，百姓亦不堪重負。”
“而常人之心，天生懶惰，聖人的教誨和道理，固然不差，常人卻不願意刻苦學習。”
“反而消遣娛樂的東西，他們卻都非常喜歡。”
“道德文章千古，人們卻不願意好好認真地讀。”
“相反，市井流言，怪誕故事，離奇傳說，街頭巷尾四傳，好事者聽到便喜歡得不得了。”
“正因為如此，那些講書的，唱戲的，才有無數的人追捧。”
“孫兒心中想著，要教導人們讀書識字，就要從這裡入手。”
“給他們講書，唱戲文，講故事，人們才會感興趣。”
“然後，再從中講一些聖賢的道理，宣傳一下國家的律法和政策。”
“老百姓們喜聞樂見，願意四處傳播，便會慢慢成為深入人心的真理。”
“現在有了滾筒式油印機，孫兒便想用用它來舉辦報刊，在上麵刊登書籍，戲文，故事，吸引大家觀看。”
“再從中傳播聖賢的道理，宣揚國策，宣揚律法，使人人皆知，個個傳誦。”
“百姓們也可以借此讀書識字，使他們學的知識，不至於很快遺忘。”
“此舉利國利民，還望皇爺爺恩準！”
事實上，這個時代的老百姓，雖然文盲很多，但更多的是半文盲。
特別是男子。
大多數百姓家庭，哪怕家裡很窮，也會想法設法讓兒子去私塾讀幾天書，認識幾個字。
這種層次的文化知識水平，因為實在太低，在實際生活中，除了認得自己的名字，會寫自己的名字之外，幾乎沒有太大的用武之地。
但正是這些人，他們喜歡看戲文，喜歡聽說書先生講故事。
他們會成為辦報刊最忠實的讀者。
後世有偉人總結，要掌握一個國家的政權，最關鍵是兩項。
一是“槍杆子”，二是“筆杆子”。
“槍杆子”即武力。
這一點，朱允熥無須擔心。
他的身份，意味著天生就有勳貴武將的支持。
儘管打了藍玉耳光，打了常升板子，但他們都不可能背叛他而轉投朱允炆。
他們還是會支持他的！
朱允熥所要憂慮的，是如何訓服他們，讓桀驁不馴的武將勳貴乖乖聽話，而不是擔心他們支不支持的問題。
筆杆子，實際上掌握在朱允炆的手中。
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