“二三十年能做到什麼？”
朱標一時間都不知道佩服父皇的異想天開，還是要讚揚朱元璋的雄心壯誌。
“吃肉吃菜啊！林嘯奶奶都說了，剛開始沒有肉吃，就二三十年，這些肉菜，他們都可以喂雞喂狗了！他們後世能做到，不可能咱大明做不到吧？”
朱元璋理所當然道：“就算二三十年做不到，四五十年總可以做到吧？”
“父皇，兒臣覺得您，恐怕異想天開了。”
朱標不得不打擊略顯天真的朱元璋：“我們大明距離盛唐恐怕都有一定距離，更遑論是追上林嘯老師他們的後世。”
“他們這種生活，恐怕哪怕開元盛世的百姓，也做不到吧？”
“況且……父皇，貌似幾百年來……我們中原大地，無論是換誰做皇帝，我們大明現在，和大宋、大唐相比，也沒什麼變化……就單單是吃的，可能黃瓜秦始皇吃不到、但牛肉、羊肉……餐桌上的飲食，恐怕我們大明百姓，和大唐百姓，大漢百姓吃的，也沒什麼不同吧？”
朱標雖無法確切指出差距所在，但他頭腦清醒，深刻認識到大明在曆史長河中的現狀。
“這……”朱元璋被問住了。
“況且，父皇……這僅僅隻是我們與後世的冰山一角。不說吃喝了，就說林嘯老師他們的學校啊，男女一起上學的場景，我們大明，能做到嗎？”
的確，千百年來，家族關係和生活模式看似變化不大，普通大眾依舊是結婚生子、為生存奔波，但具體生活的方方麵麵，實則有著巨大差異，僅僅是男女同校這一點，在大明就是難以跨越的鴻溝。
“唉……是啊，恐怕做不到。但，他們又是怎麼做到的呢？”
朱元璋知道差距，但更加好奇他們生活有如此翻天覆地改變的原因。
“父皇，我覺得別急，林嘯不是教曆史的麼……按照他們的安排，恐怕遲早會讓我們知道的。”朱標現在反而不著急了。
朱元璋卻煩躁不已，喃喃道：“知道又如何……對我們來說，是煩惱啊……”
事實上，他並非獨自煩惱，曆朝曆代的統治者們在窺見後世一角後，都陷入了這般困惑與憂慮之中。
好在，當天幕直播到林嘯等人吃完晚飯時便結束，暫時結束了這場對古代帝王們的精神衝擊。
大秦。
“李斯，對今天林嘯曝光的有關於我們大秦的內容，你想說什麼？”
天幕關閉不是結束，反而是給到了秦始皇他們處理事情的時間。
“陛下，臣請求……在陛下您功德圓滿飛仙之前，允許臣自裁陪同陛下。”李斯很乾脆認罰，甚至沒有給自家三族求情。
雖然林嘯他們透露，他最終也被趙高處死，但在始皇死後，他做出哪些選擇，就已然罪無可赦。
“寡人允了！”
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始皇倒是滿意李斯的自知之明，從某種程度而言，甚至都不能怪李斯有那樣選擇。
“寡人也還需要你，給寡人好好商議一下，今天，林嘯留給他們課堂後的思考，到底是什麼意思……什麼叫寡人太急了，以及寡人統一了六國的錢幣，為我們大秦二世而亡，哪怕扶蘇繼位，也改變不了滅亡的結局？”
始皇還真需要李斯這樣一個強有力的幫手和智囊。
“陛下，這可能需要大家好好整理一下，今天林嘯課堂透露的內容……我們才能推測出更多，譬如，劉邦，項羽是誰？”李斯再次進入工作狀態。
“是的……林嘯他們，透露了很多啊！”
大秦君臣連夜未眠，對著林嘯課堂上透露的內容，對大秦未來進行推演與推測，力求及時消化這些信息，跟上林嘯課堂的節奏，畢竟林嘯的課程不僅有大秦曆史，還有更多未知內容。
……
“同學們，上課！”
“老師好！”
時光流轉，第二天，天幕準時開啟，林嘯再次出現在所有人麵前。
不過，這次他身處七年級八班的課堂。
作為初中曆史老師，他同時教授兩個班級，而他並不喜歡重複課程，在七年級八班，他更傾向於先教授世界史。
“富蘭克林，你起來回答一下這三個題。”
“第一題：華盛頓一統北美十三州，建立美國用了幾年？”
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B:八年
C：十五年
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