“我，美利堅國父？”
凡爾賽宮，看到林嘯拋出的第三個題目，路易十六有些摸不著頭腦。
他什麼時候成為美利堅的父親，他怎麼不知道？
“陛下，這題問的，誰不是美利堅國父，很顯然，您不是。”
外交大臣夏爾稍微思索了一下，提醒路易十六注意審題。
“我怎麼就不能是美利堅的國父了，沒有我們的支持，富蘭克林他們能擊敗英國人嗎？”這反而激起了路易十六的逆反心理。
“陛下這麼說，也可以。”內政大臣卡爾稍微思索了下，附和道。
“啊，為什麼？”路易十六反而問。
“是因為……”內政大臣開始細數他們為美利堅做的貢獻。
“國父？”
“什麼是國父？”
鹹陽皇宮，這一題對始皇他們來說，就有些難了，國父二字的含義，他們都不太懂。
“陛下，所謂的國父，可能是一國之父，先皇？亦或者，創立我大秦基業的秦非子老祖宗？”李斯推測道。
“是嗎？”始皇不語，隻顧答題：“那麼，這一題，我們怎麼選？”
“還是猜測一下吧，幾個答案之中，臣覺得那路易十六，比較順眼。”李斯給出建議。
“路易十六嗎？”秦始皇做出了選擇。
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“國父是什麼？”
大唐，李世民等人也對這個詞不太理解。
“陛下，所謂的國父，臣覺得……應該算是國家奠基者吧，譬如，北周宇文泰，北齊高歡，他們在位時候沒有稱帝……再比如，曹操、司馬懿等等。”
長孫無忌給了幾個答案。
“長孫無忌，對對對，你說的這個，好像讓朕一下理解了！原來這就是國父啊！”結合這些人的事跡，李世民一下子有了概念。
“慢著……照著你這麼說，這一題不對啊！”
“這個有關美利堅的問題，是下麵誰不是國父，也就是說，四個選項之中，有三個國父，其中一個才不是。國父可以有很多嗎？”
李世民又發現了這個題目中的問題。
“這……”
長孫無忌被問住了。
“同學們，哪個可以回答這道題？”
林嘯看向同學們。
“老師，我，我，這道題我會！”
“絕對是路易十六啊！”
“他不是美國國父，我吃！”
同學們紛紛踴躍舉手，甚至有人都忍不住搶答了。
“喬治三世，你起來回答一下。”麵對熱情的同學們，林嘯看了一下學生名單，頓時點了一個學生。
“老師！這道題的答案是路易十六！C！路易十六絕壁是美利堅國父啊！沒有他的拿頭支援美利堅，美利堅怎麼會順利建國！”
一個戴眼鏡的男同學起身自信回答。
“哈哈，對對對，路易十六都拿頭和整個法蘭西支援美利堅了，還不算他是美利堅國父，我第一個不答應！”
“讚成！我選路易十六為美利堅國父！”
“什麼華盛頓、什麼富蘭克林，這些都是虛假的國父！”
班級頓時又熱鬨了起來，也就是初中曆史課，班級學習氛圍才如此濃鬱，換做是其他課，都達不到如此活躍的地步。
當然，這也看誰教曆史。
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