了他處決韓、李的“必要性”，默許了他對兩個軍的暫時掌控，但也明確指出了他“太過張揚”，並要求他拿出“證據”，最後更是以“黨國”和“綱紀”相要挾。
陳辭修心中了然，這已經是校長能做出的最大讓步，也是一種心照不宣的妥協。他連忙躬身應道：“是，校長。學生即刻擬定電文，發往六安。”
“你還是親自去一趟六安吧，那邊機場已經修好了，安排一架專機連夜過去吧。”校長說道，“就像你說的，月軒‘年輕氣盛’，你去給他把把舵，別再做出什麼出格的事情。”
何敬之在一旁聽著，臉上青一陣白一陣，卻再也不敢多說一個字。他知道，這一局，他又輸了。輸給了陳越的強硬，也輸給了校長對陳越那近乎無奈的倚重。
校長擺了擺手，示意二人退下。辦公室裡，再次恢複了寂靜。他獨自一人站在空曠的房間裡，望著牆上那幅巨大的地圖，眼神複雜難明。陳家兄弟是他親手提拔起來的，如今已經成長為一頭難以駕馭的猛虎。是繼續用鐵鏈鎖住，還是放虎歸山，讓他去追逐更廣闊的天地？校長感到一陣前所未有的迷茫。窗外的夜色，似乎更濃了。
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