情況？
這道題的投影才剛放出來，她就看出來了？
不可能啊！！
她們大部分人連專心去看，去嘗試分析這道題都覺得有些艱澀！
怎麼可能會有那種別人還在一個字一個字讀題目，她掃一眼題乾就已經得出答案的人啊！
“三個自然回路，水轉化，燃燒，結晶，對嗎？”
“對。”
說出這個對字時，看上去頗為年輕的老師表情管理顯然失敗了，她看著許秩的神情是掩飾不住的驚訝。
這種二年級的學生才需要做的題目，她居然.一眼就看出來了嗎？
隻要解答出問題，並且速度不要太慢，那麼她在回路這一條道路上便已然超越二年級學生了。
這甚至是她沒有上過進階課程的情況下！
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天才！
她原本對這位已經有了天才之名的轉校生沒什麼實感，但眼下，卻真正接受到了來自天賦者的衝擊。
但這還不算完，或者說，隻是剛剛開始。
許秩走上講台直麵這三塊回路後，老師本以為她要思考一會，畢竟看投影隻是分辨回路是什麼類型，現在卻要破解。
卻沒想到，這位轉校生再次給了她一個“驚喜”。
她隻是上來站了一會，思考了大約五秒？
或許還不到，便直接伸出右手的一根手指點在最左側的那塊回路上。
老師甚至下意識的想要阻止，畢竟這怎麼看都是在亂來，但是，在她出聲之前，便見到這塊回路微微亮起，隨後便是“哢”的碎裂聲。
在她不可思議的眼神中，這塊材料板上鐫刻的回路已然碎裂。
什麼玩意？
她的腦海中剛升起這個念頭，便見到這位轉校生的手指已然轉移到下一塊石板了，她的動作輕巧，臉上掛著從容的淺笑，仿佛不是在破解難題，隻是在觀看什麼簡單又有趣的東西。
不是吧.
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