周末夜晚再銷魂, 宋拂之回到學校後還是那個嚴肅的班主任。
還沒上晚自習，宋拂之慣例隨機巡堂，悄無聲息地站到班門口。
即使還在課間，學生們也都很乖, 大多數人都在安靜自習, 講話隻是細聲講。
掃視兩圈, 宋拂之目光一頓，隻見第三大組中間，一個男生一個女生並肩坐著。
宋拂之注意到他們，是因為男生自己的座位在第一排，他現在卻跟女生的同桌臨時換了座位，坐在女孩子旁邊。
兩人都低著頭在寫作業，胳膊肘輕輕碰在一起。
前排同學抬頭看到了宋拂之，立刻扭頭跟他倆說小話，不知道是不是在通風報信還是怎麼的。
宋拂之一下子就想起來, 這學期以來, 似乎時不時就會看到這倆孩子一塊兒。
下晚自習之後會互相等對方，做早操的時候也若有若無地並肩走。
宋老師最近被愛情滋養著，被戀人惦記著，在這方麵的感知竟然也變得敏銳了許多。
不說這倆學生是不是真的走到一起了，反正曖昧的氛圍很明顯。
至少宋拂之看出來了，有點兒苗頭。
以前宋拂之帶過好幾屆學生, 都正是情竇初開的年紀, 班上男孩女孩兒們萬一出現什麼情況，卻都是別的任課老師先來告訴宋拂之的。
宋老師在提高學生成績上有一手, 感情方麵的事他不怎麼敏銳。
宋拂之什麼也沒說, 安靜地在門口看了一會兒, 回了辦公室。
男孩叫方帆，女孩兒叫吳書倩，都是文靜類型的學生。
方帆成績很好，吳書倩稍微差一點兒，在年級中遊。
宋拂之回辦公室之後，先把他們倆這個學期的各科成績都翻出來了。
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方帆一直保持著班上前幾名的成績，很穩定，吳書倩則是在波動上升。
吳書倩的英語一直是短板，這學期進步倒是很大，所以帶著她整體的排名也升高了。
好巧不巧，方帆同學就是英語課代表之一。
宋拂之鬆了口氣，看來他們倆是互相幫助對方學習的那種，暫時看來沒什麼不良的影響。
但暫時不代表永遠，尤其是青春期時的情愫，能走到最後的實在太少了，也有不少學生被耽誤了學業，宋拂之在以前自己的班裡就見過活生生的例子，讓他惋惜。
所以宋拂之沒打算睜一隻眼閉一隻，在班會課上，宋老師罕見地準備了一份PPT。
一如既往的簡潔風格，白底黑字，封麵上直白地擺著——“什麼是戀愛”五個大字。
學生們瞬間燥起來，掩麵偷笑交頭接耳，這樣的話題總是會讓學生們興奮，也有點害羞。他們更不知道宋老師今天是怎麼了，居然講到這個話題，會把這個話題擺到台麵上來講的老師可是稀有得很。
方帆和吳書倩隔著大半個教室飛快地對視了一眼，自以為藏得很好，但其實宋老師在台上看得一清二楚。
各種明裡暗裡的視線飛來拋去，宋拂之不動聲色地發現，班裡有苗頭的似乎還不止這麼一對兒。
看來確實有敲敲鐘的必要。
宋拂之微笑地等著大家笑完，指了指屏幕：“都看到了，這節班會，我們來講一下戀愛。”
沒什麼令人尷尬的小組討論或者點人發言環節，宋老師一貫講究邏輯，先擺出了詞典裡戀愛的定義，然後講了一個真實的戀愛故事。
是宋拂之以前帶過的兩個學生，每天一起學習，然後一起考上了心儀的大學，高考後確認了戀愛關係，在同學聚會上合唱了一首情歌。
聽到這裡，台下發出小小的“哇”。
宋拂之笑了笑，繼續往下說。
後來過了幾年，學生回來看老師的時候，宋拂之問他們怎麼不一起回來，女生釋然地跟宋拂之說，他們早就分手了，上了大學才發現彼此其實不合適。
學生們又發出遺憾的“噢”。
這個故事很普通，但聽宋老師娓娓道來，也足夠跌宕起伏。
學生們也都聰明，都聽得懂宋拂之的意思。
高中學習第一，戀愛靠邊兒，不然考不上心儀的學校。
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