[全年齡段全國前百十名啊!闊怕。]
[這麼一說就有對比感了。]
[恐怖。]
宋,景祐元年(1034)。
國子監裡議論紛紛,不是他們見識少,是這玩意兒太奇葩。
“二?什麼東西?”
“這是四書五經裡的語句嗎?”
“《論語》裡有不少‘二’,哪個才是要寫的題啊?”
“後世的人真可怕,還好我們不考這些。”
大家竊竊私語,但都是書生比較要臉麵,“君夫人陽貨欲”那個真是侮辱聖人經典,居然是考題嗎?
明,弘治七年(1494)。
邱濬很不讚同這種出題方式[2],現在已經出現端倪,看天幕的樣子,之後幾十年百年這種方法已經成為主流,簡直本末倒置。
可就像天幕所說的那樣,四書五經就那麼多句話,考了那麼久總會出完的,可是除了出截搭題之外還有什麼辦法呢?邱濬一時想不起來,至於拓寬考試範圍之類的,邱濬確實知道不可為,若是拓寬考試範圍,他寧願截搭題風行。
邱濬歎了口氣,讀書太難了,書本筆墨都貴,若是拓寬考試範圍,窮苦人家的孩子就永遠出不了頭了。後世之人是怎麼做到人人都讀得起書的呢?那真是個好時代啊!
【如果僅僅是這樣也就算了,考生還不能自由寫作,別說放飛自我了,寫文章的時候隻能根據特定的注疏發揮,不能有自己的見解。聽起來就很憋屈,還有更憋屈的,科舉規定必須寫八股文。
八股文這種文體的格式就不說了,感興趣的可以自己去找,但提前聲明很無聊,這塊兒我就沒咋背,考到了算我倒黴。八股文形式死板,嚴重束縛了人們的思想,標誌著科舉製走上沒落階段(敷衍的超快語速)。】
[不理解,不就跟議論文一樣是一種文體嗎?]
[不懂什麼東西]
[不管不管,聽聽就好,反正我們也不考八股文]
[寫作文太難了,以前的人是怎麼把八股文寫出花兒來的?]
[我們平常人能和天才比嗎?]
[八股文格式死板,就算是天才也都被禁錮死了]
[反正聽著很恐怖誒]
明,弘治七年(1494)。
王守仁撓了撓頭,聽著確實很恐怖,還好現在的科舉不用必須寫八股。
王華看兒子的神色就知道他在想什麼,用手中的書敲了敲桌麵:“八股文在科舉中還是有一定優勢的,考官每日看那麼多試卷,疲憊不堪,誰不喜歡規律省事的文體?”
王守仁“噢”了一聲,示意自己知道了。他想出關玩兒,不想考科舉啊。
【好了,下一個話題。我記得不知道講什麼的時候提過各地高考試卷和分數都不一樣,起源就是洪武帝時期的南北榜,南北榜這個事兒吧,是個嚴肅的政治事件,但聽起來又很搞笑。
剛開始那榜是正常時間的,被稱為春榜,但劉三吾、白信蹈倆南方人做考官,錄取了一窩南方人,又稱南榜,沒考上的北方舉人能不生氣嗎?
於是落榜的北方舉人聯名告考官偏袒南方人,朱元璋就下令重新查看落第試卷,一看寫的都很垃圾,差點以為北方舉人學問就那麼爛,事實上卻是劉三吾故意搞了一些學渣的卷子。
朱元璋查出真相後可生氣了,當即發配了劉三吾、處死了白信蹈,又錄取了一整榜的北方人,稱作北榜,當時又是夏天,所以也是夏榜,後來南北分開取士成了定製。】
[為嘛沒有處死劉三吾啊?]
[感覺劉三吾換卷子的行為更可惡啊!]
[老頭兒年齡大了,有特權唄。]
[後來直接南中北三榜。]
明,洪武十四年(1381)。
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“劉三吾!!!”
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