的指點江山的姿勢，經過這一上午他已經明白了，眼前這個麵無表情翻著數學書的女孩子肯定會帶給他一次無上的輝煌，光看作業本的情況他就能想象出早上會是怎樣一種景象，就好像是她以一人之力對抗著二十九人並堅定不屈地堅持著自己的答案……
越想越澎湃，完全沒有考慮到宣墨可能根本懶得和人爭，直接交了本子導致全班大多數人都不明白，為什麼要宣墨來教題目？
其他人也不傻，想到可能是宣墨做得完全正確沒有一絲差錯的緣故吧。
可是，她這時候翻數學書乾嗎？
“宣墨，現在看什麼書，快上來。”方誌輕拍桌子，笑容和藹。
“等會兒。”宣墨道，“我看看概念和公式。”
一陣跌倒聲。
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她根本沒想過研究藍星的做法，所以早上看到大家寫步驟，覺得能抄則抄，抄不到也無所謂了，更何況人家還都是錯的。
現在她不想做逃兵，就隻好硬著頭皮上。
精神力網冷靜地掃描著所有能用到的概念和公式，還有例題裡的表達方法。總算有點點把握了，她才走上前，接過方誌手中的粉筆，寫下了第一題。
刷刷刷，三行公式，再兩個概念，接著一個答案。
宣墨放下了粉筆，似要轉過身來，眾人一陣驚訝，不會這樣就要講了吧？
果然！宣墨轉身，手指開始指點道：“先把這個、這個、這個帶入第一個公式，再把算出來的和這個、這個帶入第二個公式，最後再用這個概念裡提出的常數式和算出來的數字帶入這個公式，得出兩個答案，結合第二個概念判定最終結果，完畢。”
一片寂靜。
眾人傻乎乎地看著宣墨就點著那三個公式兩個概念這個那個地講完了，連一點遲疑都沒有，不禁“內牛滿麵”，這個這個這個，哪個哪個哪個啊？好歹給點一下啊！
方誌也傻了，他見過不會講解的學生，但沒見過這麼不會講的！這不是弄巧成拙嘛！本來概念有些歪的學生，扳一下就能回來，結果宣墨這麼一講，硬是把他們的概念都擰成麻花了！
我這抽的什麼瘋啊！方誌在講台邊恨不得抽自己！
宣墨很乖，看下麵的人沒什麼反應，也沒管人家懂沒懂，自顧自地開始寫下一題，方誌一個箭步衝上去賠笑阻攔道：“哦嗬嗬，講一道就夠了，接下來的我來哈，講得……咳，謝謝了，下去坐吧！”
以前無論學生講得多麼雲裡霧裡他都會誇一兩句，對著宣墨他實在無法昧著良心……
宣墨當然不會自找不自在，便立刻下了講台，隻是剛坐到座位上的時候，微微挑了挑眉。
那個什麼七區的，動作挺快嘛，這麼快就行動起來了。且不論七區什麼的如何行動，方誌先在上麵發作上了，他本來是想借宣墨來打擊一下其他人，但是顯然如果不及時把她叫下來反而會適得其反，他至今沒有摸透這丫頭在想什麼，到底是個什麼思維方式，但無論怎樣，讓全班有個正麵教材總是好的。
“你們看看，這麼簡單的一道題，頂多就涉及了一點後麵的知識，就一個兩個都不會做了！你們預習了沒？我還講過的，你易海藍還號稱是在黑板上蒙對過的，回去在乾嗎？翻書了沒？研究了沒？理清楚了沒？思路都沒理清一個兩個就開始做，你們應付我啊？現在應付我，以後就是社會應付你們！”
“所以我說，你們的基礎還遠遠不夠紮實！別以為進了（1）班就了不起了，沒有自我鞭策你們就永遠隻能止步不前！數學，是高考最重要的一門，它能精確地告訴你你得了多少分！能讓你明白你是個上什麼大學的料，別以為自己會說幾句鳥語會拽幾句文言文就了不起，沒有數學，一切都是浮雲！”
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