育兒過程中，文淺也會有疑問，為什麼小孩子一泡腳就想尿尿。
為什麼小孩子會因為穿鞋順序不一樣而爆哭。
為什麼聽不懂小孩子嘴裡的模糊詞語。
有一些可以在育兒書中知道答案，有的時候則需要自己和孩子之間的默契，不可言傳隻能意會。
總之她就這樣帶著小孩磕磕絆絆的生活著。
文淺四十九歲的時候，小孩三歲了。
用安安的話來講就是：“我不是小孩子了，我已經長大了，我三歲。”
聽到這句話是文淺笑了好一陣，隻要大一歲，孩子就會覺得自己長大了。
殊不知，小孩子拚命想要長大成為大人，長大後才知道隻有小孩子才可以無憂無慮。
現在的三歲小孩可以做很多事了，家裡的生活用品除了文淺的一份以外，現在又出現了小一號的東西。
小毛巾小鞋子，專屬孩子的小凳子和小毛毯。
孩子專屬的小碗小筷子，所有的東西都是迷你款式的。
孩子隨大人，文淺東西擺整齊小孩子也會有樣學樣，將東西都放好。
文淺在庭院裡種菜，安安也要種，所以文淺做完自己的事情之後，就給孩子也圍了一小片區域，讓她把自己想種的都栽在這個區域裡。
小孩子胡亂指了一通，一樣一棵，然後每天澆水除草除蟲，差點沒把菜都煩死。
連文淺經常種的草莓也是，開始爬莖的時候文淺就拿著小土盆準備著了，小孩也要養一盆專屬自己的。
但是澆水次數太多，掛了，文淺在小苗掛了之後告訴孩子不應該澆太多水，又給她移了一棵新的。
文淺事先就告訴過她了，隻不過小孩子太心急，以為自己水澆的越多小苗就可以快點長出草莓。
以前文淺一個人的時候，種了一排的草莓，紅了就摘，多了就放空間。
現在有了一個孩子，兩個人吃就沒有存貨了。
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小孩子喜歡這個，但是每次摘的草莓就會喂給文淺，而不是自己一個人吃獨食。
文淺並沒有教她，隻不過是自己在吃東西的時候會分給她，所以孩子也會分給自己。
有些事情不需要教，講道理也沒用，不如先做一個榜樣。
當然，在遇到犯錯的時候，文淺也不會含糊過去，而是一定會指出並要求改正。
這個時候的小孩話很多，有點十萬個為什麼，文淺可以馬上回答的就回答，不會的就回去翻書。
因為文淺有看書的時候，所以這個書也引起了小孩很大的好奇，文淺不看了她就會拿去翻一翻。
隻不過字都不認識，她隻會看畫畫，於是文淺就給她看野生動植物的畫冊，讓她先學著認識。
這個時候小孩子隻會說，不會讀不會寫，文淺也沒有這麼早就教她。
看過的畫冊小孩會看很多遍，於是會在野外小孩就會指出自己認識的野菜，還會問大人要鏟子鏟回去。
文淺會著重提到野外哪些東西可以吃，哪些不能，還有哪些預示著危險，一定要遠離。
小孩子的學習能力是驚人的，就是不知道再長大一點還會不會記得。
在一次去集市的時候，文淺和幾個鄰居一起，文淺是帶小孩去找醫生拿驅蟲藥的。
回來之後，小孩就一直很安靜，文淺以為她是來回一趟很累，所以沒有太在意。
到了晚上睡覺的時候，小孩癟著嘴，文淺才發覺不對。
剛開始她摸小孩額頭，看看有沒有發燒，結果並沒有什麼問題。
在文淺的再三詢問下，小孩才說實話。
“為什麼別人都有媽媽我沒有？”
文淺瞬間想到今天在醫生那裡看到的幾個帶小孩的母親。
“你想要媽媽？”文淺幫孩子擦眼淚。
小孩甕聲甕氣的問：“我不叫你奶奶，叫媽媽好不好？”
“可以，如果你開心的話。”
於是安安臉上重新泛起笑容，立刻撲進文淺懷裡開始小聲叫媽媽。
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