經過江安的分析，對於這種發生在校園內多對一的傷害。
所有人心中都有了一個共同的結論，那就是學校霸零。
這種類似的新聞偶爾會在媒體中看到。
也不是一件罕見的事情了。
張妍說道：「我聽說這個河西雙語中學風氣很好啊！」
「平時在街上走路，我都會收到他們學校的宣傳單，師資力量強，教學設施好，學生風氣良。」
江安說道：「那隻是宣傳！」
「我一直相信一個道理，那就是越缺乏什麼，越要表現出什麼。」 看書就來，.超方便 ,提供給你，的閱讀體驗
「好深奧的感覺！」
經過這個案件的洗禮，張妍對於江安的話語，越來越覺得有道理。
而且，是可以寫進書本的那種！
吳優也是沉著臉說道：「剛才看到教務處長趾高氣昂的樣子，老師的素質都這麼差，估計學生的風氣也不高。」
李劍隊長抬頭看向柳樹枝，若有所思。
良久之後，他說道：「要是把一個活著的女孩吊在這個地方，真的還是不容易。」
張妍再次問道：「為何這個女孩被吊在這個柳條上的時候，她不反抗呼救呢？」
李劍隊長環顧四周，說道：「這個地方距離教學樓很遠，就算她求救，估計也不會有人聽到。」
「再說，對於這種發生在學生中的霸零事件，被霸零者一般都不敢反抗。」
「就算一般情況下不敢反抗，可是這明顯是危及生命了啊？」
張妍好奇的問道，「難道說發生危機生命的事情，也不會反抗嗎？」
「這可是動物的本能啊，就算是狗急了也要跳牆的。」
對於這個問題，李劍隊長沒有及時的回答。
前期，他們通過走訪調查，在案發當天晚上的確沒有人聽到有異常的聲音。
場麵一度陷入了沉默之中。
這個時候，江安分析說道：「其實這個結果也並不意外。」
「大哥，你又能完美解釋嗎？」
張妍一雙眼睛睜的很大，兩顆虎牙很是引人注意。
「課課滿分，總是能給我們帶來很多驚喜。」
李劍隊長笑著說道，仿佛對江安接下來說的內容沒有絲毫的懷疑。
江安解釋說道：「對於這種倒立懸掛的特殊姿勢，本身短時間是不會死人，但是長時間就會有問題。」
「這樣長期的倒立姿勢，最終會造成當事人的呼吸肌肉麻痹。」
「關鍵，這種缺氧與我們勒脖子不一樣，勒脖子導致的缺氧是非常迅速直接。」
「但是，這種呼吸肌的麻痹一定是慢慢導致缺氧，而且這種缺氧帶來的人體損害也是緩慢進展的。」
「最開始，僅僅是呼吸不暢、頭暈。」
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「接著，就是呼吸困難、意識障礙。」
「最後，嚴重缺氧、出現昏迷。」
吳優聽了之後，都覺得很贊。
沒有想到這種罕見窒息缺氧機製，都被這個年輕人熟記於心。
並且，形象的講述了出來！
懂得知識與傳授知識，是有些本質區別。
有些人可能學富五車，但就像葫蘆一樣，肚子裡的墨水倒不出來。
可是！
江安卻說的如此流暢，那說明他理解的很深刻。
張妍笑著道：「學霸就是學霸，沒有任何懸念！」
接著，李劍隊長說道：「正如剛才江安所說，估計這個死亡案件的開端不是殺人。」
「施暴者估計最開始也沒有想到這樣嚴重的結果。」
「在發現死亡之後，才匆忙把死者懸掛在柳樹上，偽裝成自殺吊死。」
「如果這樣的話，那兇手豈不是在學校內？」
張妍問道。
江安道：「這次你的分析太正確了，我也覺得兇手應該就是學校內，不然也進不來。」
江安環顧四周，說道：「這個地方非常的隱蔽，顯然兇手對這裡的環境十分熟悉。」
李劍隊長道：「走！我們去找學校的領導和老師，隻有從他們身上找到突破口。」
隨即，李劍隊長立刻帶領江安、吳優、張妍三個人前往教務處辦公大樓。
10分鐘後，四個人剛出電梯門，就看到有個穿著黑色短裙的女人。
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