孟肴被迫轉到了A班。
他沒有再回過H班,班主任特意提醒過他,班上人對他意見很大。他在路上遇見過H班的同學,或咒罵、或酸諷、或豔羨、大多都裝作不認識。這個帶給他太多疼痛、太多記憶的集體,突然合上了鏽跡斑斑的大門。他成了被撕下的一角紙,在風裡無依無靠地漂泊,樓上樓下,再沒有一間真正屬於他的歸處。
A班和別的班級不同,一共隻有34人。班主任佘老師效仿國外實行教學改革,將班上的人分成六組。自行組隊,組內成員麵對麵坐,便於交流討論。
唐姣是第六組的組長,組裡隻有四個人,年級前十占三個,晏斯茶也在裡麵。他們這組被A班人戲稱為“王牌組”,組員具是人中龍鳳,不論大小測驗都能拿小組均分第一。
孟肴踩著早讀鈴聲混進A班,他從後門進入,沒有驚動太多人,隻是組上三人都抬起頭看他。那種眼神很微妙,就像街道裡的人圍觀外來戶,倒不是說鄙視,隻是暗想這個人口音口味同自己大相徑庭,提不起結交的興趣。
“你們好,我叫孟肴。”
孟肴輕手輕腳地將書本碼進抽屜,坐到晏斯茶旁邊。
唐姣對孟肴點點頭,另外兩個人回了個“你好”,卻沒有介紹自己的名字。孟肴有些尷尬,隻好低頭假裝整理書本。晏斯茶也不幫他介紹,隻冷淡地轉筆玩。
A班的氛圍非常不一樣,分明人更少,教室卻顯得更窄更矮,壓得人縮手縮腳,不敢大聲呼吸。
早自習一來就是英語聽寫,老師叫大家拿出聽寫沒給一點複習時間。H班根本沒有學到這個單元,孟肴的筆尖停頓在紙上,隻戳下一個又一個小黑點。他慌亂地用餘光瞥周圍的同學,所有人都埋著頭奮筆疾書。
晏斯茶很快發現了孟肴的窘迫,暗中將自己的本子向他移近了一些。
孟肴從未作過弊,頓時漲紅臉。他的目光一寸寸挪過去,又立即收回來——晏斯茶還故意把左手放到桌下,讓本子一覽無餘。
他感到了一種近乎摧殘的羞辱,指節捏得發白,手心全是汗。許是他的神情太過明顯,英語老師突然走下講台,緩步來到他身後,站定。
老師的聲音在頭頂震耳欲聾地打響,孟肴緊張得一動不動,眼珠子釘在紙麵上。老師說的話好像成了外星語,他聽不懂,一個音也聽不懂了。就連明明會寫的單詞,他也像突然失了憶,亂糟糟地拚不出正確的字母。
漫長的聽寫終於結束了,英語老師把孟肴的聽寫本抽出來——上麵幾近空白。
“組長把聽寫本收起來。”
她站在孟肴身後宣布道。所有人的目光都看向孟肴的方向,老師的位置如此微妙,好像一枚印在孟肴臉上的烙印,明指他是個偷奸耍滑的罪犯。
晏斯茶以為孟肴抄了自己的聽寫,有了和解回暖的跡象,英語老師一走,就湊上去小聲安慰他,“肴肴,沒關係的,下次我提醒你......”
孟肴一言不發,桌上沒有本子,他還維持著握筆的姿勢。他不敢抬頭,怕多餘的動作再次引起同學們的注意。他隻想把自己縮小,縮成一粒不起眼的塵埃。他第一天來A班,第一節課,就給所有人留下這樣卑劣的印象。
英語老師把本子打亂了重發下去,同學間互相批改。孟肴拿到的本子正確率很高,隻錯了一個。等拿回自己的本子時,卻看見上麵隻有一個巨大的紅叉,底部還有一排小字。
“謝謝,改你的本子很輕鬆”
孟肴握著紅筆緩緩貼到那排小字上,一點一點,用疊加的線條將它們完全覆蓋。
他把本子塞進抽屜深處,取出一個新本子抄寫單詞。他雖然機械地抄著,其實一個也沒有記住。他隻是裝作從容維持一點可憐的自尊,那個改他本子的同學或許正在暗中觀察他,期待著他的表情,他想。
接下來是數學課,老師是個嗓音刺耳的中年女人。早上第一節課,正是犯困的時候,六組的人除了唐姣和孟肴都在睡覺,連晏斯茶也抱臂靠在椅子裡打盹。
A班講課的方式與H班大相徑庭,老師隻講壓軸的小題,老師的思維快、語速快、板書的速度也很快,孟肴還在消化上一道題的推導,老師已經講完下一道題。
臨近下課的時候,她揚著大嗓門在班上問:“聽說來了個新同學,是誰?”
孟肴隻好舉起手站起來,“老師,是我。”
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