做夫子,不僅每月有兩天休沐日,還有清明節,端午節,中元節,中秋節,以及孔子誕辰,寒衣節都會各放一天假。
再有春耕秋種也各放差不多十日左右的農忙假。
哦,還有春節也要放假的,估計半月左右。
平常,夫子要是有私事,或是找好友外出賞景也是會給學生放假。
都不用請示任何人,很是自由。
怎麼算都很劃算,隻要你不三天打魚兩天曬網,做得太過分,都是沒人管你的。
族學如今的學生是辦學以來最少的兩年,原因唄,當然是兩年前那場旱災了。
等緩過來,學生肯定不止這麼多。
記憶中差不多有二十左右的學生。
村學隻有甲乙兩個班級,沒有進一步往上考的科舉班。
大多數農家子弟來村學讀書也隻為識幾個字,會算賬,不再土裡刨食,能有個好活計進店鋪找個夥計的營生來讀幾年書的。
因此,村學裡幾乎沒有進一步往上考的學生,除了極個別外,像胡清遠。
如果學生讀書是為了科舉的話等兩三年蒙童班學完,就要去鎮子裡或是縣學繼續讀書。
鎮子裡的私塾跟縣學就很正規,幾乎都是分為甲乙丙丁四個班級。
看本書最新章節,請到oop.tw
丁班啟蒙,丙班四書五經,乙班試帖經,孝經等。甲班則是預備去考童生的學子。
由於學生們都是附近幾個村子的,下課做完作業到點就回家吃飯,不用帶飯去私塾吃。
隻是時下老百姓普遍都是一日兩餐,中午給孩子們至多一隻紅薯或者是一隻雜糧餅子,再喝一大碗開水,混過水飽就行。
實在家離村學遠些,或是下雨天,也可以帶飯來吃,私塾東南角有間小廚房,灶台上隻有兩口小鐵鍋,便於學生自己生火熱飯。
農家孩子五六歲就會燒灶,讓他們自己把帶來的紅薯跟餅子熱一熱吃。
或者是看門的孤寡老人秦鐵蛋幫著學生們把帶來的午食溫在蒸籠裡。
秦墨深有空時常會燒一大鍋熱水,便於學生用熱水泡餅子或是口乾了有碗熱水喝,特別是夏季。
不過除了刮風下雨天,偶爾才有學生帶午食來吃,平常廚房除了秦鐵蛋外很少有學生用。
大班除了上午上課外下午還有兩節課,一節課半個時辰也就是一個小時。
下午未時初到申時後,就是一點鐘上課四點半左右放學回去,這樣子學生回去還能幫家裡做一個時辰左右的活計,很是人性化。
大班畢竟都是十歲開外的孩子,肯定要回去幫大人乾活。
大班的學生除了學完《四書》《五經》就是學《九章算術》,《四書》《五經》會讀就行,不用往深度裡理解,也不用做策論什麼文章的。
也就是說青山村村學教學生讀書的宗旨是——識字,算賬,明事理,跟一手板正的字而已。
《九章算術》是中國古代張蒼跟耿壽昌所撰寫的一部數學專著,是《算經十書》中最重要的一部,成於公元一世紀左右。
且內容十分豐富,全書采用問題集的形式,收有246個與生產、生活實踐有聯係的應用問題,其中每道題有問答。有的是一題一術,有的是多題一術或一題多術。這些問題依照性質和解法分別隸屬於方田,粟米,衰,分,少廣,商功,均輸,盈不足,方程及勾股。
秦墨深一口氣給汪曉茹簡介村學後,把書笈送進書房裡。
汪曉茹先去廚房淘米煮飯,隨後想起什麼,加了幾塊耐燒的柴火,把柴火撥到中央,讓柴火慢慢燃燒,這麼多的柴火足夠煮熟飯還不用擔心飯燒糊了。
汪曉茹推門進去見相公已經把原主所有的書籍都整理得很規整,書籍分門別類擺放好,這是方便他需要時順手拿過來看。
秦墨深坐在書案前的藤編圈椅上,翻開書正看著,抬眸見妻子進來,儒雅的臉上露出笑意,伸手從書架上那重新擺放得整齊的書籍中抽出一本發黃的書遞給她:“曉茹,你若無事來這兒看看《詩經》。”
汪曉茹前世是個語文老師,因此,但凡涉及文學上麵的書籍都愛看,閒暇時除了看古今中外名著,還愛看雜書也愛看網文。
特別是近幾年隨著臨近退休,她上的課也減少近一半,從前除了教一個班的語文課外帶兩個班的音樂。
。裕充較比間時暇空她,此因,文語一高教隻今如
。一之中其是也歌唱,泛廣好愛茹曉汪
。了歌唱是不而,曲歌聽好愛是能隻子嗓好副一有沒,了然當
。段一來能也劇越,句幾哼能也詞唱旦花的裡劇京
。愛最是曲歌行流,唱愛不聲美了除
。涵內化文和蘊底史曆的厚深它上愛,》經詩《了上迷又她起年去從
。》百三詩《稱又此因首503歌詩有共,》詩《叫本原,集總歌詩的早最國中是》經詩《
。》詩毛《稱又此因,》經詩《釋注曾萇毛、亨毛朝漢。》經詩《為稱此因,典經為奉其將家儒起朝漢從
。一之經五為列被也,統傳學文義主實現國我了創開》經詩《
。崇推的它對人古見可
。成而編改》葭蒹·風秦·經詩《的裡》經詩《自取是就》方一水在《詞歌的曲歌口人炙膾,岸兩行流首一有中品作瑤瓊像
。》經詩《自名取兒女中家給常慣客墨人文的切之女愛代曆此因,點特的涵內、意詩、有具》經詩《於由
。”瑤瓊以之報,桃木以我投“句詩的中》瓜木·風衛·經詩《自出也名筆的瑤瓊
。去下淡暗又即隨亮一神眼,》經詩《本一的遠久放存本是然顯,黃發麵封過接中手深墨秦從的喜欣茹曉汪
。字體繁,唉
。溜順得讀字體簡有哪字體繁是隻,八八七七得識能也猜帶蒙連,字體繁懂不看她是不
。》經詩《的號符點標有沒的著豎是還,字體繁是僅不
見深墨秦”。字體繁認你叫來回村崖壁從我等,心擔別“