正是他期待的學科等級提升。
【經過努力學習，你的[化生]水平提升了，獲得經驗值1點。】
【經過努力學習，你的[化生]等級提升至Iv5
【你獲得詞條—[細胞活化]】
【詞條：細胞活化】
效果：你的細胞活性得到提升，身體器官機能有所恢復。】
「化生學科提升到五級了？」
麵對虛擬麵板上的新變化，徐銘心中一動，接著整個人的情緒被欣喜占據。
先前參與人工器官項目，幫忙解決問題，雖成功獲得了一些學科經驗，但距離五級仍差臨門一腳。
本以為可能還需要一些時間，未曾在生物醫學工程係講了兩個小時課，便成功讓化生提升到五級。
當念頭停留在這裡，他沒有任何遲疑，忙查看解鎖的最後一個能力詞條。
在關於詞條的說明信息，悉數看完後，哪怕平時早就養成波瀾不驚，但此刻還是有些難控製情緒。
得虧他正麵向黑板，沒讓別人看到。
主要最後解鎖出的能力詞條，對他而言實在是太過合適。
簡直屬於雪中送炭。
要知道以他現在的知識水平，雖遠遠超過年輕時候的自己。
可硬體隨著時間消磨，狀態到底有所下降。
儘管相比其他人，幾乎看不出影響，但他心裡清楚自己找不回當年的巔峰狀態。
但現在身體細胞活性提升後，器官機能就像是做了一次年輕手術，這種感覺甚至無法用言語形容。
接下來他仔細體會著身體變化，足足過去數秒的時間才回過神。
深吸一口氣，讓情緒逐漸平復。
臉上堆出燦爛的笑容，幾乎一氣嗬成寫完，然後重新轉過身麵對大家。
雖然隻是一瞬的時間，卻讓底下不少學生恍惚。
總覺得似平徐院士有些不一樣，卻又說不上來。
最終以這種奇妙的感覺，聽完整堂課。
而或許是心情不錯，徐銘在講課結束後，並未選擇直接離開教室。
留下來又繼續回答學生們的幾個問題。
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使得教室內的氛圍，比在數學物理講課上，還要更好一些。
翌日。
針對L—M對偶徐氏猜想的國際報告會，上午正式在國際數學挑戰研究院舉行。
剛早上六點多，院內就已經聚集大量媒體人員。
隨處可見相機攝像設備。
有些新聞記者，正麵對鏡頭報導。
「觀眾朋友們早上好，我們現在已經到達燕京國際數學挑戰研究院，今天上午將在這裡，舉行徐氏猜想的專項學術報告會。」
「此次共有五千多位全球數學家線下出席，同時線上也有數萬學者申請。」
「徐氏猜想又被稱作L—M對偶猜想，是我國著名數學大師徐銘院士——
雖說大會還未開始，網絡上已經有大量新聞。
更是包攬主流平台的熱搜榜。
網友們則積極參與話題，討論徐氏定理，對今後數學和其他學科發展的意義。
「感覺這次報告會的熱度，會碾壓明年的新一屆國際數學家大會。」
「別說下一屆了，上幾屆大會也比不過，這可是對徐氏猜想證明的學術報告會，哪個數學家不想聽。」
「徐氏猜想的徹底證明，對數學來說，無疑是又打開一扇新的大門，接下來幾年肯定會迎來井噴發展。」
「希望今後能有科研項目，可以用到徐氏定理。」
「這可是徐院士，難得的主講報告會，要不是突然選擇去證明自己提出的猜想，估計還看不到人呢。」
「怎麼參加線上的報告會，我能觀看嗎？」
「這你也能看得懂？」
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