正是他期待的學科等級提升。
【經過努力學習,你的[化生]水平提升了,獲得經驗值1點。】
【經過努力學習,你的[化生]等級提升至Iv5
【你獲得詞條—[細胞活化]】
【詞條:細胞活化】
效果:你的細胞活性得到提升,身體器官機能有所恢復。】
「化生學科提升到五級了?」
麵對虛擬麵板上的新變化,徐銘心中一動,接著整個人的情緒被欣喜占據。
先前參與人工器官項目,幫忙解決問題,雖成功獲得了一些學科經驗,但距離五級仍差臨門一腳。
本以為可能還需要一些時間,未曾在生物醫學工程係講了兩個小時課,便成功讓化生提升到五級。
當念頭停留在這裡,他沒有任何遲疑,忙查看解鎖的最後一個能力詞條。
在關於詞條的說明信息,悉數看完後,哪怕平時早就養成波瀾不驚,但此刻還是有些難控製情緒。
得虧他正麵向黑板,沒讓別人看到。
主要最後解鎖出的能力詞條,對他而言實在是太過合適。
簡直屬於雪中送炭。
要知道以他現在的知識水平,雖遠遠超過年輕時候的自己。
可硬體隨著時間消磨,狀態到底有所下降。
儘管相比其他人,幾乎看不出影響,但他心裡清楚自己找不回當年的巔峰狀態。
但現在身體細胞活性提升後,器官機能就像是做了一次年輕手術,這種感覺甚至無法用言語形容。
接下來他仔細體會著身體變化,足足過去數秒的時間才回過神。
深吸一口氣,讓情緒逐漸平復。
臉上堆出燦爛的笑容,幾乎一氣嗬成寫完,然後重新轉過身麵對大家。
雖然隻是一瞬的時間,卻讓底下不少學生恍惚。
總覺得似平徐院士有些不一樣,卻又說不上來。
最終以這種奇妙的感覺,聽完整堂課。
而或許是心情不錯,徐銘在講課結束後,並未選擇直接離開教室。
留下來又繼續回答學生們的幾個問題。
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使得教室內的氛圍,比在數學物理講課上,還要更好一些。
翌日。
針對L—M對偶徐氏猜想的國際報告會,上午正式在國際數學挑戰研究院舉行。
剛早上六點多,院內就已經聚集大量媒體人員。
隨處可見相機攝像設備。
有些新聞記者,正麵對鏡頭報導。
「觀眾朋友們早上好,我們現在已經到達燕京國際數學挑戰研究院,今天上午將在這裡,舉行徐氏猜想的專項學術報告會。」
「此次共有五千多位全球數學家線下出席,同時線上也有數萬學者申請。」
「徐氏猜想又被稱作L—M對偶猜想,是我國著名數學大師徐銘院士——
雖說大會還未開始,網絡上已經有大量新聞。
更是包攬主流平台的熱搜榜。
網友們則積極參與話題,討論徐氏定理,對今後數學和其他學科發展的意義。
「感覺這次報告會的熱度,會碾壓明年的新一屆國際數學家大會。」
「別說下一屆了,上幾屆大會也比不過,這可是對徐氏猜想證明的學術報告會,哪個數學家不想聽。」
「徐氏猜想的徹底證明,對數學來說,無疑是又打開一扇新的大門,接下來幾年肯定會迎來井噴發展。」
「希望今後能有科研項目,可以用到徐氏定理。」
「這可是徐院士,難得的主講報告會,要不是突然選擇去證明自己提出的猜想,估計還看不到人呢。」
「怎麼參加線上的報告會,我能觀看嗎?」
「這你也能看得懂?」
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