學生提前走流程開嗓哀嚎：“啊！”
教官拍了拍欄杆，斥道：“省點兒力氣啊，別貸款鬼叫。”
學生苦澀道：“教官我們真的跑不動了！今天早上起床的時候還以為要離開這人世，給我們一點喘息的空間吧！”
教官將信將疑：“沒去醫務室啊？”
眾人誇張地喊：
“人太多了，根本排不到隊伍！”
“吃完晚飯我就累暈了！”
“好了好了。”教官做了個停止的手勢，“今天的訓練被你們的專業課老師預定了。數據分析，是真的和平。”
眾人這才鬆了口氣。
教官拿出口哨，吹了一聲，敷衍指向教學樓：“向左轉！去機房。走整齊一點。”
數據分析的設備要相對簡陋。
乘風登錄進後台，下載資料，發現內容就是昨天單兵係的模擬訓練。
教官背著手在房間裡走動，視線從各台設備屏幕上草草掠過，淡聲道：“每人隨機抽取一個視頻，按照提示上的要求填寫報告單。不會的同學也可以看教學視頻。今天時間很寬裕，慢慢來啊。”
一部分學生心生忐忑，擔心自己高中時期的知識不足以做好分析。
聯大還沒正式上文化課，專業測試已經做了兩三次了，短短幾天內在學生間拉出莫大差距，進度快得堪稱離譜。
等點開報告單的格式一看，發現這次測試的所需要求不是完全專業化的分析，比起技術，更多偏向於數據敏感度。沉重的氣氛才稍有緩解。
你說要靠感覺分析的話，誒，那他們是可以的。
乘風在數據庫裡翻閱了一遍，沒找到手操機甲相關的視頻，應該是因為大家都不大熟悉，提前排除掉了。
她隨機到了兩台近攻型機甲【雷暴】的對戰，按照教程截圖並填寫數據。
整間機房裡都是清脆的鍵盤敲打聲，教官坐在講台上困得直打哈欠。當窗戶被晃動敲擊的時候，異常動靜引得眾人一齊看了過去。
教官對上窗台上的小貓頭鷹，嚇得一個激靈，陡然清醒了。
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那貓頭鷹的眼睛會發詭異的光，紅橙黃綠藍，怎麼顯眼怎麼變。直到教官起身過去，才恢複正常。
乘風忙站起來道：“這是我的！”
教官在智能機器鳥和乘風之間來回看了一遍，想起被叮囑過的學生人設，快速反應過來並切換了角色，點頭道：“哦……這是你的朋友啊？行，我帶學生家屬隨便看看，你們繼續。”
它的原身是一架格鬥機器人，數據庫中存儲最多的就是戰鬥數據分析。聽說囊括了許多星際海盜提供的隱私數據，現在連黑市都買不到原版機型。
教官一直無緣得見，心裡好奇，就提著貓頭鷹的後脖頸，又一次在教室裡巡視起來。
小貓頭鷹一直沒說話，但係統自動捕捉了屏幕上的數據。
走了一圈，教官靠在它耳邊，笑吟吟地問：“學生家長，你覺得我們學生的水平怎麼樣？”
它渾圓的眼睛裡閃過一排幽藍的數據，處理完畢後，冷冰冰地說了句：“可以用爆炸現場來形容。”
學生們以為這是在說自己殺傷力強大、潛力驚人什麼的，正要謙虛微笑，小機器鳥不慌不忙地補充了一句：“一片稀巴爛。”
眾人：“……”
教官笑瘋了，撫摸著它的後背安慰道：“莫生氣啊，他們都還隻是孩子嘛。”
他過充電器，放在貓頭鷹嘴邊，說：“來，要不要吃飯飯？”
乘風：“……”
玩鬨一陣，邊上的光腦傳來一聲震動，表示已經有學生提交作業。
教官隨手點開一看，發現是沈澹。
這人的數據報告跟她外在的性格表現很相似，都十分的不修邊幅。
過程極致縮略、偷懶，然後迅速在結尾拋出一個結果。
小貓頭鷹讀取一遍，評價道：“數據大致正確，擊敗班級98%的人。”
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