的海洋裡。
一道完形填空的最後一題。
宋喻卡一個詞卡了半天。
就是那種，眼熟得不能再眼熟。
你清清楚楚知道你認識它，根本不用依靠手機也能想出來，但就是一時半會兒大腦空白。
謝綏看了下時間，道“要上課了。”
宋喻頭也不抬“等等，我還差一題，你別吵，我馬上寫出來。”
謝綏挑了下眉，也不催他，將手裡的書放好，去給他倒杯水。
嘴裡說著馬上，一下子過去了五分鐘，宋喻的筆還是沒動，眉頭緊擰著，是熟悉的那種咬牙切齒、與之一搏的感覺。
這小孩做題永遠跟戰鬥似的。
謝綏走過來，剛打算放下水。
就聽宋喻終於放棄，懨懨地說“hband。”
謝綏愣住。
杯子沒放穩，水濺出來在指尖。
宋喻咬牙切齒“hband是什麼意思你記得不我覺得我肯定認識，但就是想不起來。”
謝綏停了幾秒，忽然低笑出聲來，然後問“什麼我沒聽清，再念一次。”
宋喻快這題氣死了“hband，清楚了嗎，什麼意思。”
謝綏笑“慢點。”
“hbandh，u，s，b，a，n，d”
心裡的惡趣味終於收起，謝綏也不逗他了。
坐到宋喻旁邊，扯過那本習題冊。
“我看看題目。”
宋喻都愣了，氣到拍桌“意思啊我要你告訴我意思”
謝綏拿過他的筆，點在那道題上，沒理會他的無能狂怒。
“hband的意思是丈夫、老公，但是在這裡，是格林夫人在呼喚自己的愛人，不會那麼正式。所以應該選c，darg。”
他偏頭，笑著看宋喻，聲音低沉又動聽。
“親愛的。”
親愛的。
謝綏的聲線偏清冷，這三個字裡卻帶著笑和溫柔，勾的人頭皮發麻。
但宋喻到底是太直，隻有一個反應，又懵又氣“所以我剛才耽誤半天去想意思的hband還不是正確答案”
“”
謝綏深沉看他一眼，放下筆。
語氣冰冷“是啊。”
剛才就該讓他去翻字典:
也真如謝綏預料的，下午的時候宋喻直接睡過了一節語文課。
九月本來就讓人犯困，語文老師朗讀課文開始，宋喻就覺得自己的眼皮在打架。
語文老師是一個滿腹情懷的中年老男人，念詩的時候飽含感情，手都在跟著揮動，“攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學少年，風華正茂”隻是他的腔調太緩，到後麵宋喻頭都快磕到桌上了。
砰，輕微的疼痛讓他清醒了一瞬間。
自己給自己艸了學霸人設，宋喻的偶像包袱簡直不要太重。
他搖搖頭，扯了扯謝綏的衣袖“掐一下我，別讓我睡，我要聽課。”
說完，伸出了自己的手臂。
夏天穿的是短袖，他露出來的手，又白又嫩，一看就是養尊處優很久。
也不知道打人的時候那股勁怎麼來的。
謝綏低頭看一眼，淡淡說“自己掐。”
宋喻傻了傻，給出了個天才的建議“我對自己下不了重手，要不你手伸出來，給我掐一下”
謝綏都被他氣笑了。
要睡覺掐別人的手提神，他可真聰明。
“你做夢。”
他們之間的相處越來越隨性，宋喻也沒察覺出什麼不對。自知理虧，他隻能另謀出路，轉頭跟上語文特別積極的馬小丁說“快點，掐我一下，我要睡了。”
馬小丁正沉浸在詩的海洋呢，乍一聽，沒搞懂“喻哥你要我做什麼”
謝綏已經拽著宋喻的手，把他弄回去了。
“睡，講到重點我喊你。”
宋喻瞪大眼，困得出眼淚，眼睛就顯得特別清澈和迷茫。
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