如多動症般的機甲瞬間一改氣勢，抽出槍對準了漫天的移動靶，開槍射擊。那槍聲極穩，幾乎沒有中途間斷，但亞寧也絕非站樁射靶，他不斷調整著機甲的站位和姿勢，移動靶的殘骸在空中爆開，不斷化為煙塵落地。
滴滴——係統再次給出通報，實彈九百三十三發，命中率百分之九十一。
整個演練場陷入死寂之中。
他們沉默地看著亞寧從機甲操縱室裡跳出來。亞寧此時的興奮已經收斂許多，他打開駕駛艙的門，讓大家都儘量看清裡麵的構造，剛想指著操控台解說一下駕駛機甲的方法，就見主教官招手讓他過去。
亞寧：“教官，怎麼啦？”
主教官深吸一口氣，如狼似虎地盯著亞寧：“你是什麼時候學會開機甲的？”
亞寧後知後覺地噎住幾秒，然後笑著打馬虎眼：“啊哈，啊哈哈。我怎麼可能學會開機甲呢，我剛才全是亂射的。不對呀，原來我會開機甲嗎，我什麼時候學的……”
白沙和靜怡陷入無語中。原因無他，亞寧的解釋實在是太爛了，還不如不解釋。
不過糊弄完教官後，亞寧還是有在好好教同學們怎麼射擊的。他說的比較籠統，但是通俗易懂，基本就是“你們進去了要怎樣怎樣，要按哪個鍵怎麼操作”，學生們聽下來一會兒覺得這也太難了，一會兒覺得自己也能行。
有個學生實在耐不住好奇，想上手試試，但鑽進機甲操縱室後半天，整架機甲都處於無事發生的狀態——
他無法驅動機甲。
那個學生滿臉興奮地爬進機甲，麵如死灰地爬出機甲。所有人都不發一言，而來自雷尼斯軍校的老師則微妙地歎息了一聲：這畫風才對啊。要是人人都像亞寧那樣，才是見鬼了。
接下來又有幾個膽大的去試了試，有兩個能勉強讓機甲動起來。但隻是挪挪手、挪挪腳的地步。一旦他們控製機甲做出什麼大動作，立馬就會失去平衡摔個大馬趴。
“駕駛機甲可不隻是要射擊才行。”雷尼斯軍校的老師看著心灰意冷的學生們，說道，“機甲是為戰鬥而生，你們必須學會怎樣用機甲進行格鬥。”說著，他猶豫片刻，“趙立，牛青羅，你們倆上機甲對打試試，用上你們能用的所有攻擊手段，等演練完了再下來報告。”
兩人得令，行了個軍禮，俱是神色肅穆地上了機甲，甚至趙立的臉色隱有幾分陰沉。
這次他們完全沒有留手，真正演練出了一場機甲格鬥。兩人在場內翩然纏鬥，戰成一團，光刀的每一次碰撞都火花四射、觸目驚心。趙立的打法穩紮穩打，但是保守，那個叫牛青羅的姑娘明顯比他靈活機變地多，多次執刀刮在趙立的關節處，已經不算點到為止，頗有種下狠手的意思。聽著那刺啦刺啦的聲響，學生們被震懾的同時，某些人的心裡也在滴血——
別打了，別打了！
這可是全新的機甲啊！
難道這兩架機甲剛來他們學校一天就要被推去修理廠嗎！
全場唯一高興的大概隻有白沙。如果他們真的把機甲給打壞了，那她不就能名正言順地拆機甲了！
趙立抵擋不住牛青羅的刀法。最後一擊，牛青羅翻身踢在他的膝上，把他的機甲踹倒。光刀毫不減速地向機甲操縱室刺去——在最後一刻險險停手。
何止是趙立，圍觀群眾們也驟然鬆了口氣。
趙立和牛青羅從操縱室爬出來的時候都是滿額的汗水，看起來也是儘力了。
“……還不錯。”雷尼斯軍校的老師沉吟片刻，給出評價，“攻擊手段還是單一了一些，經驗不足，回去多練練。”
趙立和牛青羅點頭附和，然後兩人開始複盤，剖析剛才的攻擊手段。
前半段的打鬥還好，後半段的複盤，白沙是越聽越困。趙立和牛青羅兩人在嘴上見招拆招，而靜怡則聽亞寧說真正的機甲手感和之前芯片模擬的有什麼不同。
“感覺這機甲的靈敏度沒有芯片演示的那麼高，用起來還要悠著些。出手的時候也會有毫秒的延遲，要計算這些延遲才能把機甲開好。”亞寧回憶著說。
白沙估計是這些機甲的精神力傳感連接不怎麼好。但給預科班發的機甲嘛，本來就不可能是什麼高級貨，如果哪哪都完美，那完全就是性能溢出了。
不過他們一致覺得，牛青羅和趙立的打鬥還是差點意思，沒有血性。
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