第22章 悟性驚人
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因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出
文章的道理越來越簡單，也越來越大，大到讓諸位教授已經全體起立。
柳教授手指在虛空中一字一句的寫下這千古名篇，似要刻入內心之中。
師教授更是如聽樂，開始脫衣放浪形骸。
而學生們也是沉醉其中，領悟其中真諦。
尤其是文章中對於年齡和學問的看法更是讓他們產生共鳴。
偌大的書院之中隻有許教習的聲音在迴蕩。
「聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：「三人行，則必有我師」。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」
好一個如是而已，顧教授鬍鬚輕顫，內心狂吼：此乃雄文也。
以最簡潔的語言，寫下最深的道理。
師這一字被闡述的淋漓儘致。
竟然連聖人的道理都包含其中，文采之高，心胸之廣，膽量之大，讓人望其項背。
韓愈，了不得，了不得！
北方戰亂這個理由太合理了，隻是韓氏.潁川韓氏，還是南陽韓氏。
學子們則是感到熱血沸騰，小小的蹴鞠竟然被抬到這個高度！
這算是最誠懇的致歉，也是最極致的讚揚。
許教習.是個好人啊。
殷夫人此刻接到許宣的暗示，站了出來宣布以後蹴鞠就是崇綺書院獨有的運動，是諸位學子的功績。
未來將會隨同這篇文章記錄在學院誌中。
正當學子們歡呼的時候教授們也在稱讚許宣。
他們相信這篇文章不會是許教習所寫然後假託韓愈之名，因為越是好的文章詩句，越是需要驚世的才華和過人的閱歷。
行則思其道，飲必思其源。
若是無名小卒突然拿出千古奇文或者絕世名篇，根本不會有人相信的。
教授們隻是感嘆許宣福運深厚，可以得到如此寶貴的先賢遺作。
而且看得出是早有準備。
激發士子鬥誌，到妥善的解決師生之間的矛盾已經是讓人刮目相看。
甚至重新樹立了學院學風，更是值得大書特書。
「許教習好手段，七日前出手如九天雷霆震人心，七日後收手如春風拂麵沁心脾，真是讓人大開眼界。」
誰都想不到第一個開口稱讚的是明法科的盛教授。
這位教授常年不苟言笑，言語簡略，眼神充滿了審視感。
還是第一次主動稱讚某個同僚。
實則盛教授是愈發覺得許教習適合從事刑名工作。
有心機，有手段，有膽量，而且行事作風目前看起來也比較正。
更重要的是文采似乎不算驚艷。
聽上去不是在誇人，但很有道理。
若是許宣才高八鬥，出口成章，那麼怎麼可能會往刑部，或者大理寺發展呢。
而明書科的柳教授就簡單了，他和許宣確認了幾個容易混淆的同音字後就心滿意足的讓開了。
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這篇傳世文章一定要刻在書院石壁之上警醒後人，自己也會因為書寫這篇文章而留下名號。
書法能成就文章，文章也能成就書法。
師曠教授許宣主動遠離了那個又隻剩下白色吊帶的風流老人。
書院的幾個教授都不太正常。
殷夫人和顧教授這樣的正常人就顯得親切多了。
顧教授還在糾結是哪個韓氏，打算繼續挖掘下去。
當然也給了許宣這種不居功，不貪功的品性予以高度認可。
畢竟是無人知曉的遺篇，這個年輕人就是硬說自己所做也沒有辦法。
而殷夫人則簡單很多，稱讚之後直接漲月俸。
「再加十兩月俸，以及一方龍鱗月硯。」
「龍鱗月硯！」
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