【第34章 抗大學習二】
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十幾天後，西行的隊伍終於抵達聖地。
遠遠望見抗大校園裡飄揚的紅旗，以及操場上列隊訓練的學員身影，周龍一行人腳下的步伐不自覺加快了幾分，連日趕路的疲憊也消散了大半。
報到手續辦得簡潔利落，周龍和三位旅長被分到了同一期高級指揮班。
宿舍是樸素的土坯房，四張木床靠牆擺放，桌上整齊地放著課本和筆記本，空氣中彌漫著油墨與泥土混合的清新氣息。
剛放下背包，隔壁宿舍的幾位學員便主動找上門來，都是來自各個根據地的團級以上指揮員，彼此握著手自我介紹，言語間滿是相見恨晚的熱忱。
開課第一天，課堂設在一間寬敞的大教室裡，黑板上用白粉筆寫著“論持久戰與遊擊戰戰略”幾個蒼勁有力的大字。
授課的教員是有著豐富作戰經驗的老首長，一開口便直擊要害，從當前抗戰的整體局勢，到不同根據地的戰術特點，再到日軍的兵力部署與作戰短板，層層剖析，條理清晰。
周龍聽得格外專注，手中的筆飛快地在筆記本上記錄著，偶爾遇到關鍵觀點，還會停下筆凝神思考，時不時在頁邊空白處寫下自己的感悟與疑問。
他身旁的幾位旅長也同樣全神貫注，往日裡在戰場上衝鋒陷陣的硬漢，此刻都成了求知若渴的學生，眼神裡滿是對知識的敬畏與渴望。
課後的研討環節更是熱烈非凡，來自不同根據地的學員們圍坐在一起，結合各自的實戰經曆交流心得。
有人分享平原遊擊戰的巧勁，有人講述山地伏擊戰的門道，也有人提出部隊建設中遇到的困惑。
周龍從不吝嗇自己的經驗，將獨立縱隊在敵後穿插、物資籌措以及部隊整備中的實操方法一一分享，同時也認真傾聽他人的見解，每當聽到新穎的戰術思路，都會主動追問細節，筆記本上的字跡愈發密集。
日子就在緊張的學習與熱烈的研討中悄然流逝，周龍的視野也在日複一日的積累中不斷拓寬。
從前指揮部隊作戰，更多依賴的是實戰經驗與臨場判斷，如今係統學習了戰略理論，再回頭複盤過往的戰鬥，許多此前困惑的問題豁然開朗。
他漸漸明白，一場勝仗不僅需要勇猛的戰士與靈活的戰術，更需要精準的戰略研判與全局思維的把控。
這天傍晚，周龍剛結束晚課，正準備回宿舍整理筆記，卻被冀中軍區的團長李銳攔住了去路。
“周司令，別急著走，咱們宿舍幾個湊了點花生，想請你過去聊聊戰術。”李銳笑著說道，語氣裡滿是誠意。
周龍欣然應允，跟著李銳來到隔壁宿舍。
屋裡已經坐了四五個人，桌上擺著一碟炒花生和幾缸熱水，氣氛輕鬆又熱烈。
剛坐下，李銳便直奔主題，從懷裡掏出一張手繪的簡易地圖鋪在桌上：“周司令，你看這裡，是我們根據地附近的譚家峪，最近被鬼子占了，卡住了咱們的運輸通道，我們琢磨了好幾次打法，都覺得不夠穩妥，你幫著參謀參謀？”
周龍俯身看向地圖，指尖沿著譚家峪的地形緩緩劃過，片刻後抬起身，結合課堂上學到的戰略思維，緩緩說出了自己的構想。
他的分析兼顧地形優勢、兵力分配與風險規避，既保留了實戰的靈活性，又融入了係統的戰術邏輯，聽得眾人頻頻點頭，紛紛出言附和。
“不愧是周司令，這思路就是透徹！”李銳忍不住讚歎道，“聽你這麼一說，我心裡就有底多了。等回去之後，照著這個思路調整部署，肯定能把譚家峪拿下來！”
周龍擺了擺手，笑著說道：“都是互相學習，我也是結合這段時間學到的理論，再加上點實戰經驗琢磨出來的。咱們都是為了打鬼子，多交流多探討，才能想出更穩妥的辦法。”
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夜色漸深，宿舍裡的討論聲依舊沒有停歇。
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