的官員選拔模式，不過唯一讓百官無法接受的是，這開科取士選拔官員的方法一旦實施，士族就將永遠失去高高在上的貴族身份，從此不得不與庶民平起平坐了。
唯士族為尊，將變成唯讀書人為尊。
事實上，陳群向馬躍所獻的九品中正製是討好拉攏士族的極端，而馬躍自己想出來的科舉製則是打壓削弱士族的極端！這兩個方法雖然南轅北轍，對士族的態度更是天差地別，可目的卻是一致的，那就是要把馬躍推上帝位。
九品中正製是討好士族，以維護士族利益換取士族的支持。
科舉製則是通過扶持出身寒微的讀書人上位，以換取天下讀書人的支持。
在馬躍之前，士族幾乎就是天下讀書人，天下讀書人就是士族，這兩者是合二為一的，可在馬躍占領關中之後，情形就發生了根本性的變化。正所謂無商則不富，馬躍不遺餘力扶植工商業的發展，使關中百姓的生活條件得到了極大改善。
擁有富足生活之後，寒門子弟便也擁有了求學的物質基礎，再加上管寧八百弟子遍地開花式的興辦私熟，最終導致關中出現了數以萬計的寒門學子，尤其是傅燮、法正在雍、涼兩州首先試行開科取士、從讀書人中選拔地方官員之後，寒門子弟的讀書熱情更是空前高漲。
到現在，士族因為戰亂而凋零，寒門讀書人卻因為關中大治而成千上萬地出現，此消彼長之下，寒門學子已經占據壓倒性的數量優勢，施行科舉取士的條件已經完全成熟，這也正是馬躍敢於無視天下士族的反對而斷然施行科舉製度的最大原因！
隻要馬躍以軍隊牢牢把持住政權，熬過最初的幾年，待科舉出身的寒門子弟在各州、郡、縣的官場上站穩腳跟，馬躍治下的士族殘餘勢力也就翻不起什麼風浪了！正所謂經濟基礎決定政治製度，現在關中的經濟發展水平已經讓絕大多數寒門子弟都念得起書了，那麼科舉製度的施行也就水到渠成了。
由於丞相馬躍的高調支持，絕大多數官員懼於馬躍淫威選擇了倒戈支持。
司徒孔融、司徒孔伷、尚書蔡邕和侍郎甄逸等少將官員雖然激烈反對，卻是獨力難支，最終天子下詔遍發公文至全國各郡、縣，但凡想求取功名的，不論出身士族還是出身庶族，不管文生還是武生，都可以進京赴試，“秋闈”日期定在十月下旬。
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第一屆主考官自然是由馬躍親自擔綱。
主考官這個位置當真是舉足輕重，馬躍雖然沒什麼文化，可小時候看越劇還是看過不少的，知道進京趕考考中狀元之後是要拜恩師的，戲中的恩師一般都會是宰相，這樣一來新科狀元也就成了宰相門生，這些門生對宰相的忠誠度是很高的。
設想一下，如果天下官員皆出自丞相馬躍門下，將來馬躍稱帝還會有阻礙嗎？
除了試行科舉製度，天子還一並下詔晉封馬躍為涼王，增邑十萬戶，朝中百官再次倒戈，孔融、孔伷等人雖然堅決反對，卻已無力回天。
……
漢獻帝建安十三年（200年）八月十五，天子正式敕封馬躍為涼王，賜九錫。
九月，曹真上奏天子表孫權為吳王。
十月，孫權上奏天子表曹真為楚王。
十一月，孫權將年僅十歲的幼妹孫仁（孫尚香、弓腰姬）下嫁曹真，吳、楚兩家正式結盟。
……
漢獻帝建安十四年（201年）。
正月，益州刺史張鬆設計，挑唆五溪蠻舉兵反叛。
二月，曹真以張遼留守襄陽，以諸葛亮為軍師親率三萬大軍征討五溪蠻。
五月，楚軍大破五溪蠻，儘收其眾，得精壯一萬。
……
六月，曹真采納諸葛亮之計，挑唆南中蠻人叛亂，益州南部永昌、建寧、越巂、牂牁、犍為五群番人皆反，番王孟軻（孟獲父，杜撰）統率十萬番兵連克十數城，兵鋒直逼蜀郡屬國，西陲諸羌也多有反叛，舉兵連結南蠻，兵勢浩大。
七月，蜀將張任征南中，因天氣炎熱、水土不服，將士多有患疾者，失利。
九月，益州刺史張鬆設計誘殺番王孟軻於成都城下，叛軍大敗。
十月，番王孟獲卷土重來，賊勢複起。
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……
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