不得不說陶導的美學造詣是真的高， 既能拍出《孟夏》前半段接地氣的校園生活，整個作品風格也隨劇情和氛圍微妙變化，最後兩集運鏡和bgm都相當完美， 適當削減了人物的對話， 重點突出那種美到極致的氛圍感——像在寫一首含蓄動人的詩。
如果說，這部劇前半段講得是孟箋如何把夏舒這團“扶不上牆的爛泥”費儘心思拽起來，教她何為自律、何為奮進、何為責任，那麼後半段， 夏舒在“死亡”這堵翻越的巨牆麵前爆發出的難以置信的頑強和生命力，則打動了所有觀眾。
即便知道愛人生命短暫，夏舒在孟箋麵前卻幾乎從沒哭過， 她還是那麼愛笑——像以前一樣蓬勃。
她主動到孟家， 勸說孟箋的父母，不讓他中斷學業“躺在病床上等死的生活不叫生活，孟箋這麼跟我說過。他說如果自己的生命注定曇花一現，那麼比起竭力讓枯萎速度放緩些，他更期待自己能綻放得再絢爛一點。”
“我喜歡他，非常、非常喜歡，”夏舒仰起頭，對著淚流滿麵得到孟家父母這麼說， 明明眼眶紅得嚇人， 卻依舊倔強地笑著， “所以希望他能隨自己的心意活下去。”
最後， 這個還未成年的孩子這樣許諾“我會照顧好他，一定。”
夏舒像一顆明亮溫暖的太陽， 給孟箋逐漸冰冷的生命帶來持續的熱源。
劇中用一段快速的拚接鏡頭恰到好處展現了她的無微不至自己書包裡也常備下硝酸甘油等常備急救藥物， 每日課間雷打不動去檢查孟箋的身體狀況， 檢查他保溫杯裡的水有沒有喝完、溫度是不是適宜，孟箋住院的時候去送筆記，甚至在孟家父母忙碌到脫不開身的時候幫忙在醫院陪護……
沒人知道她是怎麼在高三這樣的緊張的時候，在學習的同時把孟箋照顧得這麼周到，但事實就是——她做到了。
孟箋並不勸阻她，也從不對她說對不起。
他因為精力不濟越來越早睡，白天也常昏昏沉沉，但清醒的時候，那雙漂亮的眼睛總含著愛意和笑意柔軟地落在夏舒身上，他們真的很懂彼此他不說“抱歉”，卻常說“謝謝。”
從進入高三以後，孟箋的成績就再沒有穩當當停在理科第一過，曾經表揚榜上最無懈可擊的統治者悄悄消失，景晗日的照片則終於能從第二往前挪動一名，坐上他心心念念的寶座——但他自己都做不到為此高興。
在高考開始前，所有人心裡就無比清楚這位天之驕子再沒可能踏進top2的校門。
他身上無可奈何的遺憾太多，真的太多，以至於最後的日子裡，甚至有老師看到他就想落淚。
——但他們什麼都做不到，這孩子像自我燃燒的烈火，而他們隻能注視他的燦爛，目送他的離去，僅此而已。
高考如期而至。
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連考兩天，夏舒提心吊膽於孟箋的身體狀況，但好在他平平安安出了考場，隻是腳步虛浮了點。
這天孟箋的心情很不錯，他走不快，夏舒就跟他一起慢慢走，兩人慢慢看著大批量的高三學子像脫了韁的野馬衝出校門——6月8日高考結束的時候劇組還在校內，這段並不是藝術加工，而是切切實實的高考後“紀錄片”，把笑、淚甚至於嘶吼都記錄下來。
少年少女像衝破了壓抑已久的桎梏，確實，此去海闊天空，又是一片新天地。
孟箋笑著點點頭“真好。”
夏舒“嗯。”
孟箋轉向她，嘴角噙著笑“我是鬨不動了，你不跟著跑一跑喊一喊？一生就隻有這一次，以後怕再沒這樣的心境了。”
夏舒還繃著臉“不行。”
孟箋笑意淡下來，趕緊彎下身“是發揮不太好嗎？還是……”
“沒有，”夏舒打斷他，緊皺著眉，用極其嚴肅的口吻說著相當值得高興的話題，“我覺得這是我三年來考得最棒的一次。”
孟箋“？？？”
夏舒深呼吸兩次，猛抬起頭“我在給自己做思想準備。”
孟箋戰術後仰，恰到好處的畫外音問出所有觀眾的心聲哪有高考後給自己做思想準備的？
誰知下一瞬，夏舒一把握住孟箋的手，在學校無名的小湖旁，種著一長排玉蘭樹的人行道上，對他大聲說“大學畢業那天結婚吧！”
孟箋“！”
彈幕隨之沉默了兩秒，然後出現了大範圍、群體性的爆炸，迅速集體變粉，一片片一排排整齊劃一地刷同一句話這門親事我同意了！
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