通過教育與科研，推動科技崛起的；同時，也想借著參觀的機會，側麵了解費爾多的布局與底氣，為蘇聯的教育與科研發展，尋找可借鑒的經驗。
當美國教育部與外交部正式通知佐治亞理工學院，蘇聯代表團將前往學校參觀交流的消息時，校長埃德溫·哈裡森立刻緊張起來，第一時間投入到了籌備工作中。他清楚，此次蘇聯代表團的來訪，絕非一次簡單的學術交流；背後更是美蘇兩國在科技、教育領域的暗中較量，容不得半點差錯。
籌備過程中，一個棘手的問題擺在了埃德溫·哈裡森麵前：學校內有不少實驗室，開展的都是前沿的航空航天、軍事科技相關研究，涉及大量的核心機密。蘇聯代表團前來參觀，必然會想要進入這些實驗室觀看，若是不讓他們參觀，難免會顯得美國小氣、不坦誠，甚至會引發外交糾紛；可若是讓他們參觀，又擔心核心機密泄露，給美國的科技安全帶來隱患。
左右為難之下，埃德溫·哈裡森沒有擅自做主，而是立刻向費爾多發出請示，詳細說明了自己的顧慮，詢問費爾多的意見。他清楚，佐治亞理工學院能有今天的地位，離不開費爾多的支持，而且此次蘇聯代表團來訪，本身就是費爾多的手筆；唯有得到費爾多的指示，才能做出最穩妥的安排。
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接到埃德溫·哈裡森的請示後，費爾多幾乎沒有絲毫猶豫，便給出了明確的答複：“哈裡森校長，無需顧慮，蘇聯代表團前來參觀，任何地方都可以開放，任何實驗室都可以讓他們觀看。這不僅不是風險，反而是一個向世界證明佐治亞理工學院實力的絕佳機會——我們要讓全世界都看到，佐治亞理工是一所開放、包容、實力雄厚的頂尖大學；我們有足夠的底氣，展現我們的科研成果與教育水平。”
費爾多的底氣，並非盲目自信。如今的佐治亞理工學院，地位早已今非昔比，即便與麻省理工學院、加州理工學院這樣的傳統頂尖學府相比，也毫不遜色，甚至在航空航天領域，還要更勝一籌。畢竟；費爾多的支持是全方位的，從科研經費、項目資源到人才引入，無一不傾儘全力；再加上他強大的個人魅力，佐治亞理工學院早已成為了無數美國乃至全球天才學生的夢想學府。
對於無數學生而言，能夠進入佐治亞理工學院，成為費爾多的校友，無疑是一件無比榮耀的事情，更是未來發展的“敲門磚”。無論是想要進入美國各大航空航天巨頭、投身美軍服役，還是想要進入NASA從事航天研究，隻要是佐治亞理工學院的畢業生，都不會受到任何歧視；更重要的是，沒有任何一家機構或企業，有足夠的膽量輕視佐治亞理工學院的學生——畢竟，沒有人願意得罪費爾多，更沒有人願意錯過這些兼具理論與實踐能力的頂尖人才。
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