，最終化為了一張有山有水的地形圖，這地圖之上赫然還有著各種寶箱的印記。
這似乎是一張藏寶圖。
“好了，這想必就是附近區域的藏寶地了，大家開始按照地圖開始尋寶吧。”
鐘黎笑嘻嘻的對著眾人如此說道。
他可是學文奇才，而且自從他正式開始修煉之後，掌握了法力，學習了符篆，擁有了神念，這些都對他的文字學習產生了積極作用。
所以，原本卡在登堂入室的仙篆境界現如今已經進入了第三境融會貫通了。
而到了這個境界，他在外麵也可以自稱為仙篆專家了。
隻可惜，一進入三境之後，他才發現第三境的學習難度和前麵的初窺門徑與登堂入室壓根就不是一個量級的。
前兩個境界他隻用了一個多月就速通了，但是到了融會貫通境界之後，他要是想再突破到第四境登峰造極，成為仙篆大師的話，感覺以目前的學習速度，最快也得百年以上。
他甚至有種自己越學越像個文盲的感覺，或許這就是所謂的懂得越多，也就越發的意識到自身的渺小與無力吧。
如果將仙篆的學習比作探索星空宇宙，那麼現在鐘黎這融會貫通的境界就等於已經完全掌握了一個星球的全部資源，終於開始準備離開母星對外探索了。
而在尚未離開母星之前，他覺得自己無所不能，簡直就是世界的卡密，但是一到廣闊無垠的星空，別說他這個人了，就算是整個母星在星空之中也隻是一粒塵埃而已。
仙篆的奧秘遠比鐘黎一開始預想的要深奧的多。
他現在算是終於依稀可以窺見言聖偉大的冰山一角了，他簡直難以想象究竟是什麼樣的智慧才能創造出仙篆這麼偉大的文字。
道在篆中啊。
不過，很顯然，他這融會貫通的仙篆認知在這考試之中已經是綽綽有餘了，這些讓風鈴眼花繚亂的仙篆在他眼中卻是有著規律的，甚至可以說是自帶編號，隻需要按照編號排列就可以了。
隻是，鐘黎說的倒是簡單，但是在梧桐院的大家看來，這就顯得有點無法理解了。
鐘黎哥哥，你這腦子究竟是怎麼長的？你眼中看到的仙篆和我們看到的仙篆真的是同一種文字嘛？“原來那些文字之中競然真的藏著藏寶圖嘛？這就所謂的書中自有黃金屋嘛？”
風鈴此時也直接驚呆了。
她突然有些理解為什麼母神讓她來這梧桐院裡留學，而且似乎曾經提醒過要她好好學習仙篆了。但是之前她隻以為母神的意思是要她通過仙篆更好的學習仙道法術，可現在鐘黎哥哥的表現卻讓她意識到了仙篆本身或許才是真正的仙道至寶。
這似乎才是仙道文明的底層邏輯啊。
難怪言聖可以號稱萬法天尊，掌握世間一切法。
請前往ｏｏｐ．ｔｗ閱讀本書最新內容
隻是...
“學不會，我真的學不會啊，那太難了。”
蘿莉蛇抱住頭有點瑟瑟發抖了。
六年啊，她已經在梧桐院裡學了六年的仙篆了，可是她的仙篆境界依舊隻是登堂入室的初境。而她其實當初進梧桐院的第二年就已經這個境界了，四年過去了，還是這個樣子。
仙篆就是這樣的易學難精。
而再看看麵前這個才剛剛學了一個多月的鐘黎哥哥，風鈴可是很清楚這個鄰居哥哥剛來的時候可是個連話都不會說的真文盲的。
“我這六年真的是學到狗身上了。”
小鈴兒感受到了來自學神的恐怖威壓。
這是遠比她之前擡手鎮壓那些築基期更恐怖，更高層次的一種威壓。
在鐘黎哥哥麵前，她顯得似乎有點擬人了。
難怪鐘黎哥哥總是調侃自己是條蛇，可能在他眼裡，自己真的隻是條低級的笨蛇吧。
不隻是風鈴，梧桐院的其他人此時也是一副世界觀被重塑了的模樣，隨即大家突然想起來偶爾看到丹姬先生批改他們作業時那無奈搖頭的表情。
雖然丹姬先生並沒有直接說出來，可是大家現在卻已經能腦補出先生當時那搖頭歎息的潛詞了。“你們真是我教過的最差一屆學生了。”
嗚嗚鳴.....先生，我們對不起您的教導啊。
但是這真的不能怪他們吧，隻是說仙篆太玄奧了，人家數學雖然難學，起碼還有公式可以運用，但是仙篆真的是全靠悟啊，連個參考公式都沒有。
當然，其實大家不知道的是此時目光呆滯的人可不隻是他們，還有考場外的監考老師們。
。播轉時實是那，到看以可是都實其們師老的麵外，情事切一的生發中之珠河山這
。場全撼震剛剛麵畫的士修基築位幾十滅團鬆輕人巨嶺山個四那揮指鈴風，以所
”。她過得打定一不都覺感為修府紫我？基築是真子孩這“
”？比家人和敢然竟，啊次檔麼什通神府紫的你，定一不掉去請“
”？過說聽未從去過麼怎我，啊通神麼什是這“
”？子道胎神的家誰是道難女蛇小這，過見沒也我“
。紛紛論議們師老通普的考監責負
。姬丹著維恭在也長山川南，上之高而
”。習學生先隨跟人派會也然競族皇媧的鼎鼎名大到想沒，啊露不藏深是真還生先“
。份身的鈴風了穿看眼一時此，的廣識多見是還，人仙牌老為作他
”。了讚謬輩前南“
。著應回的虛謙是也姬丹
。幕一的篆仙析解黎鐘了到看就也人兩著吹著吹是但，吹互業商套一好是又方雙
”...：川川南
。了眼傻接直人長山老
？索線的樣這了下留還來原我道知不麼怎我，的置布自親我是場考這？啊索線寶尋的生學給留們我是這叫麼什
？篆仙的散零有都地各麼什為那，索線的下留意故是不果如於至
？篆仙開得離能裡哪麵方個各的行修，的展發篆仙於托依是就明文道仙，話廢不這
下留會過走人跟就
