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人去看醫生, 通常是他們感覺不好於是想感覺好一點而做出來的行為，看心理醫生也是一樣的，但人不笨，人也清楚把自己的一切告訴一個不熟悉的人, 不一定是件好事。
這是玩家想不通的地方, 有些話她甚至不會對家裡人說, 為什麼家裡人覺得請了個醫生，自己就會和醫生說？[我隻是年紀小, 又不是傻.jpg]
祝星星震驚方醫生沒有知難而退。
但這次媽媽希望自己和醫生談談，星星拒絕不了。
“你好啊星星。”方起醫生主動和自己的不配合患者打了聲招呼，“今天過得怎麼樣？”
“……”玩家瞟了眼醫生，自從見麵地點不在醫院之後，這位醫生的著裝就越來越日常了, 從著裝到精神最後到氣質，都帶上了一種老子轉行了的鬆馳感。
方醫生其實也拿這位小朋友沒招。
放其他人身上, 他會建議對方換一個更合適的醫生來溝通, 可事實是自己從崽崽小的時候就開始負責，星星連自己都不接受, 更不會主動配合其他醫生。
其實兩個人也有相處好的時候, 比如說方醫生作為助理, 星星的態度還是很好的, 包括其他護士姐姐醫生姨姨，體檢時小朋友都能擺出笑臉, 一旦提出看病, 她立刻不高興。
玩家：跟你們說不通，我麵板上的數值說我很健康。
現在在星星家裡，是星星最熟悉最放鬆的地方。
但除了一開始星星和自己有眼神交流外, 現在完全沒有了，也就是說經過多次的溝通與交流，方醫生在心理上成功地與小朋友越離越遠。
如果放在成年人的溝通中，下一步應該就是詢問童年創傷和成長經曆了。
但星星現在還是童年，而且生活還沒有嚴重到讓她產生創傷。
再加上各種的經曆和成就，讓星星人格愈發肯定自己是聰明的自信的，在對話的過程中與其說想站在被觀察的身份上，她更想占據主導權。
“想和我聊聊你自己嗎？”方醫生問，像這種年齡的小朋友都沉浸在自己的世界裡，一般來說給些引導就會願意講出自己的事情。
可是星星不是一般小孩，她疑惑地看著醫生，“你不是知道嗎，媽媽應該給了你我的資料。”
她抱著貓走到貓窩邊，看樣子好像打算給貓窩纏麻繩。
“聽說你最近很忙，去了很多地方給很多事情提供了幫助。”醫生說，“我以為你會很樂意和我分享你的快樂。”
“如果你現在不是醫生，我會和你分享。”小朋友嘟囔道。
“你可以把我當做是你的朋友。”醫生說。
“……”
“……”
小朋友遲疑了一下，真誠地說道，“對不起，我的好友位不夠了……”
方醫生覺得這是玩多了遊戲才會說出來的蹩腳借口，“我隻是想更了解你一些，我們都知道你和其他小朋友不一樣，我們想真正地認識你。”
“我把一些東西教給你們了，雖然你們學得很慢。”祝星星說。
“星星，我想提的不是知識。”方醫生說，“我想在這裡，在這段時間和你相處的每個人都會承認你是個天才，沒人能否認這件事。”
“就好像現在，我們一起在這裡聊天，你覺得沒什麼和我聊的，因為你認為我能聊的你都懂。”
醫生提了個問題，“如果我問你，有的時候我覺得你的性格不像你，那樣很怪，所有人都在因為它而關心你，你會怎麼回答？”
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“每個人都存在解離狀態，就好像自己有不同版本的自己一樣。”祝星星認真地說，“你們過度擔心了，這很浪費時間。”
醫生：“……”
回答得沒錯，當一個人解離時會分裂出另一種狀態，有的人會分裂出一個過去的自己，那個仍然沉浸在過去傷害的自己，這樣的他看上去就像變成了另外一個人。
有的時候它被稱為分離性身份識別障礙，在極端情況下也被稱為多重人格障礙。
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