(四十四)
池濤被沈為摟著走出門的時候,他躊躇地轉過頭來,腳步卻並沒有停下,仍然由著沈為摟著他往宿舍的方向走去。
談不上意外,沈為很強勢,池濤慣於服從,吳真也覺得把球踢給池濤本人對他不公平,但也隻能這樣了。
池濤的一切,好像都在他意料之中,讓他意外的,是沈為。
吳真笑了下,他的笑容依然謙和得體,轉過頭,他對校長說:“那麼,今天晚上,就打擾了。”
校長的宿舍和池濤的一樣,也是由辦公室改造成的,在教室另一邊的儘頭,隔著一條長長的走道,跟池濤的那一間門對著門。
進屋後,校長招待吳真坐下,屋子裡用來取暖的是一個落地式的電暖器,放在書桌邊上,一尺半高,接通電源的時候,鐵籠裡麵的石英管紅彤彤地亮起一根。校長把它提到吳真身邊,彎下身子按了一下開關,另一根石英管也亮了起來。
校長的淳樸讓吳真動容,但這個時候還是安然地接受好意比較恰當,校長又對他不好意思地笑笑:“天寒地凍的,咱這暖氣都用不上,可累了池老師,他是在城裡長大的孩子,一點嬌氣都沒有。”
這正是讓吳真欣慰的地方,並不是說他不心疼池濤受苦,但池濤的蛻變更讓吳真覺得此行對於他的必要,他看見池濤正在蛻去那副軟綿綿的內裡,成長為一個真正能擔當的男人。
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這樣,很好。
校長端來一杯熱水,吳真接過來把杯子捧到手裡,兩個人你一句我一句地聊開後,校長也沒了最初見麵時的靦腆。他們的話題大都是池濤,偶爾吳真也問問學校的情況,聊天的時候,吳真打量著這間屋子,比池濤的那一間稍大,帶著一麵入牆的儲物櫃,上下鋪兩張床都鋪的得很周整,但招待吳真坐下後,校長打開櫃子,把乾淨的床單和被套從櫃子裡翻出來。
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把吳真安排妥當,校長拿出一卷淺粉色的紙在書桌上展開鋪平,然後,從口袋裡拿出幾張稿紙打開放到一邊,吳真站起來走到旁邊看著,稿紙上密密麻麻地寫滿了鋼筆字,校長笑笑說:“這是給村裡公告欄上寫的宣傳報,年終村支部忙,托學校給寫成大字報。”
校長從寫字台的抽屜裡拿出一瓶墨汁,一個小碟,他把墨汁倒進碟子裡的時候,吳真看明白,宣傳報的內容大概是提倡男女平等,以及宣講女童同樣享有受教育的權力。
校長笑的有些無奈:“其實,學校也正趕著出期末的試卷,好幾個年級的,我也抽不開手。但學校都不出人寫,我怕村支部一忙起來,真把這個宣傳報給掐了。”
“我來吧,”吳真已經拿起了毛筆,“隻是,我的字勉強能看,你別嫌棄才好。”
吳真的字當然不醜,他外公的字在當地小有名氣,吳真的一手字,就是從小跟著外公練出來的。
起初吳真並不喜歡,一直到他成年後,才真正明白了書法的妙處。
對他來說,寫字的意義在於能靜心,凝神,去躁。所以此時,他並不隻是在幫助別人,這正是現在他需要的。
寫完兩份的時候,已經到過了十一點,校長對吳真的字讚歎一陣後說:“天晚了,今天就先睡下吧,反正,也不是明天就急著用。”
吳真卻又抽出一張紙,鋪在桌麵上展平,“一次寫完吧,”看著校長床上已經鋪好的被子,他放下筆:“要不,我去辦公室寫?”
校長連連推說不是怕吳真擾了他休息,他睡下後,吳真繼續下筆如飛。
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