【第44章 讓秦樂當監督老師】
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傍晚時分，飯堂裡飄散著食物的香氣。
秦樂、陳雲和楚小南正圍坐一桌吃著晚飯，吃到一半時，洛秋月和陸清霜也端著餐盤走了過來，在空位上坐下。
“我打算成立一個論道小組。”洛秋月剛落座便看向三名男生，直截了當地問：“你們要不要加入？”
秦樂、陳雲和楚小南聞言，都愣了愣。
論道小組他們自然不陌生——那是由關係親近、誌趣相投的學生自發組成的小團體，旨在互相督促、切磋、共同精進。
開學這兩天，他們五人都收到過不少邀請，其中以秦樂收到的最多。
理由不言而喻，誰不想在修煉遇到瓶頸時，有個人形答案庫隨時能請教呢？
隻是各小組規矩不一，秦樂三人尚在斟酌，並未答應任何一組。
此刻洛秋月突然主動提議，還要拉上他們新建一個小組，這倒有些出乎意料。
“你怎麼忽然想自己組一個了？”秦樂咽下口中的飯菜，好奇道。
洛秋月笑了笑，語氣坦然：“我想多一些離開學院的機會。”
論道小組的好處之一，便是成員可以憑小組活動等正當理由，向學院申請短期外出。
這對通常需要住校的大學生而言，是難得的自由度。
陳雲一聽，來了興趣：“你出去想做什麼？”
“我想去親眼看看……凡人時代留下的一些遺跡。”洛秋月如實道。
下午在圖書館，透過屏幕見證那些數百年前的宏大工程與精巧造物，即便隔著光陰與數據，她仍深受震撼。
而這份震撼，讓她生出了親臨其境的渴望——影像記錄的震撼，與雙腳真正踏上那片土地的感受，終究是不同的。
秦樂聞言，不禁笑了起來，轉頭看向陳雲和楚小南：“你們覺得呢？”
“我沒問題。”楚小南爽快點頭。
陳雲則有些驚訝地打量著洛秋月：“沒想到你也會對‘老古董’感興趣……行，我加入。”
洛秋月忍不住白了他一眼：“別誤會，我跟你可不一樣——我是為了領悟人道精神。”
“人道精神？”陳雲和楚小南異口同聲，麵露疑惑。
洛秋月也不隱瞞，將九天玄女傳授她與秦樂兵道、以及下午向秦樂請教、秦樂點出兵道核心在於人道精神，甚至建議她暫時封禁修為體驗凡人生活等事，簡明扼要說了一遍。
聽完，陳雲和楚小南都驚訝地看向秦樂。
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倒不是驚訝於九天玄女傳他兵道，也不是驚訝他已然掌握——秦樂做出什麼事他們現在都不太意外了。
他們驚訝的是，秦樂竟會給洛秋月出封禁修為當凡人這種主意。
這建議……是人能想出來的？
要不是提建議的人是秦樂，他們絕對會認為這是在故意捉弄人。
驚訝歸驚訝，幾人很快回到正題，開始商議論道小組的具體細節。
這時，楚小南想起什麼，問道：“監督老師選誰？”
論道小組按規定需有一名學院指派的老師負責監督與必要指導。
不過對於大多已有神仙分魂隨身指導的大學生而言，監督老師更多是起到程序上的監督作用——畢竟小組可申請額外修煉資源，若長期無進展，監督老師需向上彙報，小組則可能被解散。
聽到這個問題，幾人都沉默了片刻。
這還真沒細想過。
靜默片刻，陳雲忽然咧嘴一笑，冒出個主意：“要不……讓秦樂來當監督老師？”
秦樂：“……？”
楚小南、洛秋月、陸清霜三人也是一愣，看向陳雲的眼神仿佛在說：
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