然和驚慌。
“發生什麼了？”
“是亂流嗎？”
“不對啊，這震動不對勁！”
騷動剛剛開始，更猛烈的晃動接踵而至！整個艦體仿佛在驚濤駭浪中顛簸，發出咯吱咯吱的金屬扭曲聲。
“嗶——嗶——嗶——！！”
刺耳的緊急危險提示音尖銳地劃破空氣，紅色的警示燈在艙內瘋狂閃爍，將一張張驚恐失措的臉映照得忽明忽暗。
“啊——！”
“我們要墜毀了嗎？！”
“救命！”
恐慌如同瘟疫般在學生中蔓延，已經有心理承受能力稍弱的學生失聲尖叫起來，客艙內亂作一團。
史主任、巴頓、李維、卡洛爾等老師沒有絲毫猶豫，立刻衝出了休息區，奔向混亂的客艙，大聲呼喊著試圖穩定學生的情緒。
林恩依舊坐在原地，但那雙翠綠的眼眸已然徹底冷了下來，如同凝結的萬載寒冰。劇烈的晃動讓他身側的茶杯滑落，但在落地前便被一股無形的力量托住，輕輕放回桌麵。他能感覺到艦體外部正承受著某種強大而混亂的能量衝擊。
不管外麵發生了什麼，都絕不允許任何意外傷害他的學生。
。孩嬰的驚受了住穩手的親母同如，艦運客的簸顛烈劇艘整住裹包地定堅而柔溫量力股這。來開散擴速迅，現湧上身恩林自地比無礴磅又卻息聲無悄，醒蘇龍古的眠沉同如，量力的純精而瀚浩股一
新更節章的快最取獲ᴡᴛ.ᴘᴏᴏ問訪請
。幻虛非並險危的才方著明證，們生學的覷相麵麵定未魂驚和燈紅的爍閃舊依內艙有隻。覺幻場一是隻浪駭濤驚的才剛佛仿，穩平的信置以難人令了複恢間瞬體艦，地般跡奇
。了呆驚化變這被都人有所，息平時暫動騷讓靜平的來其如突
嚴威的疑置容不著帶卻，波無靜平音聲，道咐吩翼夜的動不絲紋也中亂混的才剛在便即、側在立侍般子影同如對，頭側微微他。事小的道足不微件一了做是隻佛仿，常如色麵恩林
”。事回麼怎看看去“
。向方的橋艦往通在失消地息無聲無已便，閃一影身，命領身躬翼夜”。生先恩林，是“
