林滿星一隻腳踏進6年級教室時，教室裡立刻響起了稚嫩清脆的、拖著長長尾音的「老～師～好～」。
破舊簡陋的教室裡，經久多年使用被磨到黑亮的木製桌椅前，坐著十幾名孩子，雙手老老實實地重疊平放在桌上，日光曬得黑裡透紅的小臉蛋正在好奇的打量著新老師。
林滿星環視了教室一周，孩子們麵前的桌子上擺放著幾樣簡單的文具，一本不知用了幾手的教科書，內頁搖搖欲墜，似乎隨時就會散落一地，不是每個孩子麵前都有，常見的是擺在2個孩子中間，共用一本。桌麵上另外的東西，隻有長短不一的鉛筆、大大小小的橡皮，和一本印著學校名稱的作業本。
簡陋的文具，整整齊齊的擺放在課桌上。 【寫到這裡我希望讀者記一下我們域名 追書就上，.超讚 】
邁長腿走上講台，清了清嗓子，林滿星擺出一本正經的模樣，林滿星開口道：「同學好，我是你們的新數學老師，我姓江。我們現在開始上課。」
他把自己手中的教科書放在講桌上，這是他們從教師辦公室獲得的，不知經過幾任老師的手一樣破舊的教科書。
林滿星沒有備課，也沒有必要備課。
他隻是隨意翻到其中一頁，從教科書上抽了幾個習題讓孩子們做題，美其名曰了解孩子們的基礎。等孩子們做完了題，他再講解，往返數次這堂課就可以結束了。
孩子們在他選好題目後，打開了各自的作業本。
林滿星看到孩子們的教科書，雖然每本都很破舊，但頁麵裡仍是潔白如新的。
鄉裡的書籍是十分珍貴的資源，不是每個家庭都能買得起教科書。最常見的都是家裡的大孩子買一本新的，用完傳給弟弟妹妹使用，或者是跟別的親戚鄰居借舊書。
為了弟弟妹妹上學的時候書上沒有附帶答案，孩子們幾乎不在書上做筆記和解題，隻是捏著幾乎隻有筆頭的鉛筆，在學校發的免費作業本上，用密密麻麻的小字抄寫筆記和題目。
趁著學生做題的十分鐘間隙，林滿星來到走廊上，隔壁教室傳來一陣陣孩子們唱歌的聲音，是吳靜雨的音樂課。
她透過麵向走廊的窗戶看見林滿星，趁機給孩子們休息五分鐘，也來到走廊上。
吳靜雨走到林滿星身邊，順著他目光看去，學校廣場上，體育老師胖子正在帶低年級的學生玩老鷹抓小雞。
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孩子們排成縱列，第一個孩子張開雙臂視線緊緊盯著麵前的王老師，後麵每個人抓著前一個人的衣服，湊在一起。
肥老鷹王胖子伸張臂膀故作齜牙咧嘴，從左邊襲擊，又迅速跑到右方。
玩過老鷹抓小雞的朋友們都知道，小雞隊伍越長，在拐彎換方向時後方的孩子需要跑動的距離越長，越容易形成甩尾脫隊的情況。
胖子以頻率快速但步伐極小的詼諧姿態，擺動粗壯的雙腿緊跑幾步，氣喘籲籲假裝無法突破「母雞」的保護，引得孩子們尖叫連連。
林滿星沒有回頭看吳靜雨：「找我有事？」
吳靜雨停在離他兩步遠的距離：「昨天，謝謝你。」
「謝我什麼？敲門的又不是你。」
「不管是不是我本人，你在不確定的情況下，願意給我指條明路，說明你是個好人。還是應該謝謝你。」
好人？在這種環境裡，輕易信任別人，對自己是很危險的事。林滿星心裡冷笑，麵上卻不動聲色：「既然要感謝我，幫我做件事。」
羅莎死亡後，4-6年級的語文課空了出來。
沒有人知道如果出現一個班級沒有老師上課的情況，會不會算違反規則、引發嚴重後果。
沒有人敢於冒這種風險，於是，由比較清閒的吳靜雨和原本就扮演了語文老師的鄭有為，分擔了羅莎這2個班級的教學任務。
相比其他人的忙碌，作為全校最清閒的體育老師，胖子一周隻需要上5節課，今天隻有1節課，上午帶小朋友們玩完老鷹抓小雞，便結束了他一天的工作量。
林滿星自然是不會讓他閒著，安排他和第二清閒的吳靜雨外出調查。
而他本人趁著上午放學後的午休時間，再次溜進了校長室。
校長室跟昨日並無變化，校長本人同樣未出現在校長室。
林滿星在校長室內搜索一番，採取了與進入門房相同的手段，打開了校長辦公桌上鎖的抽屜。
抽屜裡是學校的幾枚印章和其他重要證件，林滿星對這些都不感興趣，吸引他目光的，是抽屜角落裡的一串銀色小鑰匙。
用這串鑰匙，他順利打開了靠牆的鐵皮文件櫃。
不出他所料，文件櫃裡放的是學校成立至今的檔案，學校歷史、重要事件、學生名單、教職工人員名單，所有應該有的東西都在這裡。
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