唐流雨09 1384 字 6個月前

第33章 陽明心學與程朱理學

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郭之奇退至隊列中,臉上顯露出氣餒之意。

方才挺得筆直的脊背微微塌了些,垂在身側的手攥了又鬆,指尖的青白還未褪去,眼底的光卻淡了大半,隻餘下幾分澀然。

他自認剖心瀝血,句句皆為肺腑,可話落之後,陛下竟半晌未語,既無讚許,也無斥責,那深不見底的目光落在他身上,讓他猜不透半分聖意。

周遭的庶吉士們餘光偷瞄著他,神色各異。

院中靜得落針可聞,唯有風卷著院角的梧桐葉,輕輕擦過青石板,發出細碎的聲響,更襯得這沉寂愈發壓人。

當朱由檢說出下一個時,站在郭之奇右側的王鐸緩步上前。

「臣王鐸,參見陛下。」

「陛下問『為官者治國何以知行合一』,臣認為為官者之『知』,絕非僅明良知、分是非,更當知民生疾苦、知朝局利弊、知典章法度,為官者之『行』,亦非僅敢言除奸,更當躬身履職,務實成事。」  (由於緩存原因,請用戶直接瀏覽器訪問 藏書全,.超靠譜 網站,觀看最快的章節更新)

「今陛下登基,欲整肅朝綱、安邦惠民,此乃陛下之『知』,亦是我等百官之『知』。」

「然如何踐行此『知』?臣以為,當分三步而行,其一,知典而不妄為,為官者當先熟稔朝廷典章法度、明晰權責邊界,依律行政、按章辦事,不越權、不瀆職,既不妄自尊大,亦不推諉避責,此為『行』之規。」

「其二,知弊而不空談,天啟朝積弊已久,賦稅不均、吏治鬆散、邊備廢弛,當逐一核查癥結所在,定章程、明賞罰,令官員深耕實務、查漏補缺,而非僅在朝堂之上高談闊論,黨同伐異,此為『行』之實。」

「其三,知民而不漠視,為官者當親察民間疾苦,輕徭薄賦、安撫流民,勸農桑、興教化,讓百姓得以休養生息,民心安則國本固,此為『行』之根。」

「所謂知行合一,非知而不行,亦非行而不知,更非以言代行。」王鐸躬身一禮,語氣恭敬卻堅定,「臣以為,為官者當以『知』定方向,以『行』驗初心,既懷整肅朝綱、安邦惠民之誌,亦有務實成事、深耕細作之能,不尚空談、不慕虛名,守規矩、務實事、念民生,方是治國之正道,亦是踐行『知行合一』之真諦。」

這番回答,也是令黃立極等人都點頭認可。

身為翰林學士,楊景辰也是麵上有光,得意地輕扶鬍鬚。

王鐸在眾多庶吉士中,是學識非常出眾的一位,不過他往日都是考校的程朱理學,卻是沒想到他對陽明心學竟也有鑽研。

然而當眾人再次望向座上天子時,卻發現他依舊麵無表情,仿佛王鐸的回答從始至終都沒能讓他的情緒掀起半分波瀾。

莫非,還是不滿意?

「下一個。」

朱由檢壓根不存在滿不滿意。

此次考校庶吉士,目的有二,一是給內閣上眼藥,二是看看庶吉士裡,有沒有官場愣頭青,至於這些庶吉士學識如何,根本不重要。

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「臣徐開禧,參見陛下。」

徐開禧躬身行禮,目光如炬地看著朱由檢,「陛下所問『為官者治國何以知行合一』,臣以為,陽明先生所倡『心即理』、『致良知』諸學,雖有修身之益,卻非治國之正途,其弊有二,不可不察。」

嗯?

抨擊心學?

眾人神色微變,眼神不由地瞥向朱由檢,卻見其依舊麵色如常。

徐開禧繼續道,「其一,心學重『心』輕『理』,主張『吾心即宇宙』,易致為官者恃心而妄為,若為官者皆以己心為是非標準,摒棄聖賢典籍之規、朝廷典章之製,憑一己之念斷事、依一己之私履職,便會陷入『無規無矩、各行其是』之境,此非知行合一,乃知私行妄也。」

「其二,心學重『悟』輕『學』,流於空談虛浮,不少學子借『致良知』之名,束書不觀、遊談無根,既不知聖賢治國之道,亦不明民間疾苦之實,即便口言『知行合一』,實則知而不深、行而不實,於治國安邦毫無益處。」

「臣奉程朱理學,以為『格物致知、誠意正心』,方是為官者知行合一之正道。」

「所謂『知』,非心之所悟,乃格物之所獲,為官者當窮究聖賢之理、體察民生之實、研習典章之製,明修身、齊家、治國、平天下之大道,知權責之重、民心之貴、法度之嚴,此為治國之『知』,知之愈深,行之愈正。」

「所謂『行』,非心之所向,乃修身之所踐,為官者當以聖賢之理正心,以朝廷之製履職,以民生之念行事,格物致知而後躬身踐行,誠意正心而後務實成事。」

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