得複習，工作量很大。
每每他沉不下心來，就抬頭看一看身邊認真安靜做題的鬱止，浮躁的心就會安定下來。
一天的課上完，老師留下任務離開，隻留下一大一小兩個孩子完成作業。
看出寧知微獨處時有些不自在，鬱止暗暗笑了笑。
“寧同學，我想借用你的鋼筆。”
寧知微看了看，“你不是有嗎？”
“我就想用你那支。”鬱止霸道地說。
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寧知微哪能拒絕，將這支新鋼筆給鬱止，自己用的簽字筆。
“我的塗改液很好用，你想不想用？”鬱止又問。
寧知微這回聰明了，沒問，直接道：“想。”
鬱止滿意地將塗改液給他。
看著塗改液上麵幼稚的長耳兔，寧知微不自覺露出一道淺笑。
鬱止用胳膊頂了頂他，小聲問：“你覺得我們像不像同桌？”
“像。”豈止是像，這分明是事實。
他顯然明白鬱止在做什麼了，雖然學的不一樣，但他們就是同桌，正如他之前說的，他們一起學習，一起成長。
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