機會
老教授麵帶微笑，目光在紀傲文的臉上停留了下，“好，這位同學，你來回答。”
紀傲文站起身，聲音洪亮，非常自信：“老師，我認為時習之就是按時複習。”
坐在後麵的張招娣好鬱悶啊，她剛剛明明也舉手了，估計這老教授頭眼昏花沒看到吧，喊了前排的紀傲文。
本想著紀傲文回答落伍後她來回答。
誰知道，他竟然和自己的答案一模一樣。
老教授微微點頭，道：“不錯，這是一個解釋。那麼，還有沒有其他看法？”
同學們都納悶了。
時習之不就是經常複習嗎？還有什麼解釋？
所有同學不說話了。
老教授的目光掃向薑泫，“薑泫同學，你來說下自己的看法。”
紀傲文很不服氣，這老教授，連自己的名字都不知道，竟然知道薑泫？
太勢利眼了。
不就是入學第一名嗎？
有啥了不起的。
他輕蔑地斜瞥了下薑泫，心想：我看你還能說出個啥不一樣的答案。
薑泫站起身，聲音清脆：“老師，我認為‘時習之’不僅僅是按時複習，更包含著在適當的時候進行實踐和應用。孔子強調的不僅是知識的記憶，更是對知識的理解和運用，真正做到學以致用。”
紀傲文愣了下，還可以這麼解釋？
真能牽強附會。
她這麼理解孔子知道嗎？
他看向老教授，看他怎麼說。
老教授眼中閃過一絲讚許，他輕輕拍了拍講台：“很好，非常好！薑泫同學的回答非常全麵，可見她是認真思考過的。時習之不僅指的是定期複習，更是要在適當的時機將所學的知識加以實踐和運用。古人雲：知行合一，這才是儒家思想的精髓所在。請坐。”
教室內一陣躁動，幾個同學偷偷交頭接耳著。
“天哪，我一直以為時習之就是經常去複習呢，沒想到還能這麼理解，果然是我太膚淺了。”
“好厲害啊，果然是學霸。”
“我聽說她數學滿分，還以為語文一般呢，沒想到語文也這麼厲害。”
“而且她還會做衣服，我現在都不知道還有什麼是她不會的。”
“重點的重點，人家還長得漂亮。”
“你看班長的臉都蔫成茄子了。”
紀傲文：？？
看本書最新章節，請到ｏｏｐ．ｔｗ
老教授繼續說道：“同學們，學習《論語》不僅是為了記住一些名言警句，更重要的是要理解孔子的思想，掌握智慧，將其融入到我們日常的生活和實踐中去。”
紀傲文沒再聽老教授在說什麼，他心裡非常煩悶。
照這樣下去，他的東大名額還不知道有沒有希望。
之前，他問過輔導員，說那兩個名額需要綜合排名來評比，不單單指成績，比如班乾部或者校學生會成員，都會額外加分。
不過成績是占主要的。
這薑泫，聽說是以第一名的成績被寧州大學錄取的。
要怎麼樣才能超過她呢？
紀傲文苦苦思索。
下課之後，紀傲文就去找輔導員了。
可還沒等他把調座位的事說出口，輔導員就說：“紀同學，你來的正好，你快去喊下薑泫，付院長喊她呢。”
“付院長？”
付院長是他們數學係的一把手，他喊薑泫乾什麼呢？
”。室公辦的長院付去緊趕她讓你，對“
”？嗎麼什帶要“
”。用不“
。泫薑了喊室教去地問疑懷滿文傲紀
。室公辦M₱
。授教隆興王的係學數著坐則，麵側他而，料資遝一著放前眼，邊桌公辦在坐端正長院庭君付
”？我找們你，授教王，長院付“，躬個了鞠地貌禮，門進後許允到得，門敲泫薑
。下坐她意示地和溫庭君付”。坐請，學同泫薑“
。上子椅的麵對們他在坐，頭點貌禮泫薑”。長院付謝謝“
”。量商你跟想情事的要重個一有是，來你找天今。你重看很都向一校學，力潛和賦天的凡非有麵方學數在你到意注們我，取錄校院們我被績成好的名一第以你，學同泫薑“：沉低音聲，子嗓清了清庭君付
。頭點泫薑
”。驗考的維思新創對是更，戰挑的力能術學對是僅不目項個這，目項賽競的類學數個一辦舉會國全，前假寒是就也，份月一年明，學同泫薑“：謹嚴顯略氣語，茬話過接授教隆興王
”。頭牽來我由目項，賽參學大州寧們咱表代時到，目項個這與參起一，長學三大位兩外另和你望希們我，慮考重慎的們我過經“：說續繼他，頓了頓
”。目項砸搞，長學累連怕，淺尚曆資我是隻，會機個這我給們你謝謝，授教王，長院付“，奮興又訝驚既泫薑
”。心擔用不你，講你給師老王有，點識知的新些一於至，維思新創的定一有也，實紮常非子底學數的你明說這，分滿了考卻你，單簡不並目題學數考高的年今，的會不“：說著笑庭君付
。頭點她向也授教王
”。會機的煉鍛和習學的好極次一是說來我對這，目項個這與參意願常非我，授教王，長院付“：來起站忙連，來心下放泫薑
”。作協隊團重注要也，入投地心身全要定一，中程過的目項與參，住記請但。助幫的大極有都路道術學的來未和長成的人個你對這，金獎得獲將隊團的名一第，比評行進會還果成的目項次這。好很“：頭點了點著笑微庭君付
”。戰挑次這接迎，備準好做你望希，算演和究研的量大行進起一們我和要需你，內間時段這在。巨艱常非也務任，迫緊間時的目項“：道充補隆興王
”！望期的我對授教王和長院付負辜不，赴以力全會定一我“：頭點了點地重鄭泫薑
能定一你，作合次這過通信相！好，好“：說地長心重語，她著看地意滿庭君付
