抄作文 扔了個空殼給她。
媽媽不在家, 圓圓每天都給姐姐打電話，有時候問作業，有時候是聊天。
江寧哪有空陪話嘮小學生煲電話粥呢, 圓圓又打電話問她作文怎麼寫的時候, 江寧想了想：“你到我房間，書架上有我小學的作文本, 你自己照著寫一寫吧。”
小學生能寫的作文題目很有限, 圓圓寫的跟她小學的時候寫的肯定差不多。
江寧剛開始學寫作文的時候，也是照著《作文大全》《小學生優秀作文評選》這種書來寫，還抄裡麵的比喻句，形容詞。
抄的好詞好句多了，自然而然就能寫出來, 那本摘抄本現在還在書架上呢。
江寧住校的時候, 她的房間也不許圓圓和元寶隨便進去，圓圓有了姐姐同意, 才去翻她的書架。
原來姐姐有這麼多本作文本！
有些是剪報, 剪下來用膠水貼在本子上，壓得平平的，媽媽還在上麵標注是姐姐幾年級時寫的。
圓圓看了看姐姐二年級的作文, 有寫家人的, 有寫快樂的一天的，圓圓全都用得上。她把本子抱回房間, 心裡想：反正她跟姐姐都是一個爸爸媽媽嘛。
圓圓把《我的爸爸媽媽》找出來，從頭到尾一個字沒改，抄完交了上去。
到周五發作文本的時候，圓圓那本一直都沒發下來，還有好幾個小朋友的作文本沒發, 班主任李老師把他們全叫到辦公室去了。
李老師辦公桌最中間，放著那幾本作文本，被叫到名字的大家，一個挨一個排著隊，像一群犯了錯的小動物似的，挨一排緊緊擠在一起，站在辦公室裡。
“王思衡，你作文為什麼沒寫？”
被叫到名字的，就從隊伍裡出來，站到李老師頂前去，李老師攤開本子：“空的作文本，你就敢交上來？”
王思衡站在那裡，漲紅了臉：“我忘了。”
“你忘了為什麼小冊子上還打勾了？”李老師攤開他的家校聯係冊，語文作業下的寫作文這一項，打了個小小的勾。
“我要打電話告訴你媽媽的，拿回去補。”
最後一個才輪到圓圓，李老師嘩嘩翻兩頁作文，又抬頭看著她：“作文，是你自己寫的嗎？”
圓圓腦袋已經搖了一半，卡殼了，她不敢說謊。
李老師看著圓圓，剛剛齊嬿還沒一問就哭了，她倒沒哭，又嘩嘩來回一翻：“真是你自己寫的？”
“你叫江寧啊？”
圓圓把名字抄上去了！其中有一句話是對話，她把對話中媽媽叫姐姐名字的那句，也抄上去了！
齊老師就在一個辦公室裡，她是江寧小學時候的班主任，走過來看了一眼笑了：“你抄的你姐姐的？”
圓圓不知道齊老師是姐姐的班主任，她以為隔壁班的班主任連她抄姐姐作文都知道了，瞪圓眼睛盯著她。
“原來是我班裡的，我教到畢業呢，學校裡麵有好多她姐姐的照片。”光看長相，姐妹倆不太像，看名字更不像，要不是江寧的媽媽打電話來過，齊老師還不知道江寧的妹妹也來讀書了。
“她姐姐拿過學校文藝彙演第一名，還是校刊小記者，我記得還去小熒星，拍過電視劇是伐？”
齊老師越說越溫和，圓圓聽著聽著，差點要掉出來的淚包又縮了回去。
她在學校的光榮榜上看到過姐姐，優秀畢業生，還有照片呢。
“你姐姐這麼優秀，你也要向她學習呀，怎麼能抄她的作文呢？”李老師把作文本遞給圓圓，“重新寫一篇，要你自己的真實水平。”
“可我們是一個爸爸媽媽呀。”圓圓很疑惑，就算再寫也是差不多的，她的眼神這麼告訴李老師。
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齊老師差點笑出聲，這麼說，倒也沒錯。
李老師假裝生氣：“齊老師班級裡還有雙胞胎呢，她們可從來沒交過一樣的作文，就算同樣的爸爸媽媽，每個人寫出來也是不一樣的。”
圓圓拿著作文本走出教室，就歎了口氣，這下好了，
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