的第二周。
八月初，他告訴父母自己打算回歸學校。
詹父詹母欣喜的情緒並沒有表現得那麼明顯。
在這段時間裡，他們已經學會了表麵上淡定地麵對詹可提出的所有想法。
長達七個月的停擺，這是詹可最初提出休學時，詹父詹母無法想象和接受的漫長時間。
而現在，在接受了兒子的確出現心理障礙需要調整修複後，他們對他的期待已經降到了隻求他健康、快樂，在成年後還有能力融入正常社會生活就好。
所以，麵對兒子突然提出的回歸，從內心裡，他們覺得幸福來得太突然，充滿了激動和慶幸。
詹可沒有降級，而是回到了原班直接升入高三。
剛回歸的第一周，還是比較難熬，同學之間當然不可避免會有議論。
他們用好奇的眼光審視他，悄悄討論他離開和回歸的原因，質疑他能否跟上課程進度，懷疑他的抗壓能力……
但還好，大多數人都是善意的。
尤其是蔣南和董飛揚常伴左右，憑借自身強大的壓迫性，為他隔離了很多非議。
而這些議論本身其實也是轉瞬即逝的。
因為不知道從什麼開始，每一次開學，每個年級都有休學轉學的人，且一次比一次人數多，大家其實已經見怪不怪了。
詹可慢慢調整著自己的節奏。
行走在穩定的框架內的確讓他更安心，而那些曾讓他非常焦慮痛苦的東西，他仍然需要時間去克服。
開學前，父親陪著他來跟班主任溝通過。
他隻是回來上課和參加高考，其餘學校的考試，不管是小測試還是月考，包括後麵的診斷考，都申請不再參加。
詹可也不住校了。
他和蔣南一樣，每天第二節晚自習下課後就離校。
學校門口就有地鐵站。
有時，他會在站台多等幾趟車再上去。有時，他會多走一段路去下一個站乘車。
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他在街上散步，觀察路上的行人和街邊的煙火氣，普通人腳踏實地的日常生活讓他莫名地感到很放鬆。
平凡簡單的人生是大多數人的宿命，但它也可以是幸福和快樂的，也有其存在的意義。
我們不必一直生活在必須功成名就的重壓之中。
在離開學校到進家門這段時間，詹可好像擁有了一些短暫的自由，可以用喜歡的方法去緩一緩焦躁的情緒。
這樣很好，這讓他覺得生活裡有了更多的氧氣和期待。
但他漸漸發現，蔣南的情緒好像不太好。
自從假期裡認識了白雪，親眼看見了兩人甜膩的相處狀態，他以為蔣南開學後每天中午都會往校外跑。
可事實是，開學一周多了，蔣南每天中午打籃球，和他們去小食堂吃飯。董飛揚喊了幾次要出去試一家新開的咖啡和輕食，蔣南卻一點興趣也沒有，直接拒絕。
與此同時，學校裡開始傳起了蔣南和吳佳羽的緋聞。
吳佳羽是上一屆的學姐，也是妥妥的學霸一枚，據說還拿到了美國一所 QS 排名前五十大學的 offer。
今年高考成績 649 分，距離她幾次診斷考和真實水平差了幾十分。
她拿到成績後非常不甘，果斷選擇了複讀。
吳佳羽不僅成績好，還是個超級喜歡思考和動手的實乾派。她喜歡機械和汽車，曾提出設計方案要改良學校衛生間通風裝置和優化水質問題。
蔣南同樣對機械和動力非常感興趣，並且認為學校很多老舊的水龍頭、線路都需要重新優化。
兩人誌趣相投，性格爽快不拘小節，又都坐在後排，閒暇時一起討論了很多。
吳羽佳外形挺可愛，但性格和愛好卻是個如假包換的假小子。
她和蔣南可以說是同一類人，聰明、自負、勤奮、清醒、目標明確，家庭條件也不錯，並且毫不在意旁人的眼光。
她很快便和董飛揚、詹可也打成了一片，有時午飯也和他們一起吃。
一中的高三，實行一周小休，一周大休。
所以第二周周末，董飛揚趕緊招呼大家一起去 K 歌放鬆一下，慶祝高三開學後的第一個雙休。
“兄弟們，且行且珍惜啊。雙休是多麼可貴啊，聽說下學期開始，每周都單休了，想想都可怕！”喜歡玩兒樂的人就是這樣，總有各種各樣的理由，開學前要慶祝，開學後要慶祝，估計寒假前後還得慶祝。
蔣南可有可無，反正一個人在家也很悶，坐也不是，站也不是，躺著更覺得沒意思。
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