十分靈活。」
王林立刻感興趣地問：「新加坡實行的是什麼樣的教育體製呢？」
「哦，簡單說吧。以小學為例，小學六年製，前四年的課程是統一的，四年後實行分流。分流的辦法，是根據學生的語文能力，分設三種不同的課程。分流的目的，是讓學生按自己的進度學習，充分挖掘自己的潛能。」
「學生累不累？」
「中小學一般採用半天製，課堂和課程比較輕鬆的。」
「哦，很好啊。」
「聽說新加坡有鞭刑，那學校老師有體罰嗎？」一晚上沒說話的陸昌其問道。
「有的。」安閩根說，「新加坡教育製度非常嚴格，中小學校允許校長或訓導主任在家長同意的情況下，用鞭刑處罰學生，甚至是公開處罰，很有威懾作用。」
「這麼厲害？」
「是的。」
王林說：「安先生，聽您這麼一講，我很受鼓舞。等您有時間了，我向您請教！」
「不可以的。王校長，我對教育一竅不通，連略知一二都談不上。咱倆這樣講啊，您有時間了，去新加坡親自看學校，想看哪裡看哪裡，我負責聯繫和接待，好不好？」
「好！好！」
鄭淮洲假裝不高興了：「小安先生，怎麼結識了王校長，就把我和我的老戰友李正舉忘掉了？沒有我倆，你能認識他嗎？」
「沒有！沒有！我怎麼會忘記你們呢？我是真的被王校長的風度迷住了，抱歉！抱歉！」
「哈哈哈，我開玩笑呢，到時候我們和王校長一起去，李書記、陸縣長也都去！」
「好的，我們一起去！」李榮廉和陸昌其同時回答道。
陸昌其微笑地注視著大家，似乎有心事。
李榮廉看在眼裡，接著說：「我來洄河縣工作五年了，不能說不重視教育，但是現在看來，很不夠啊。王林工作才幾年，他的工作肯定還沒有完全展開，可是，他就改變了五中，改變了三道山一帶的社會風氣，教育的偉大作用由此可見一斑啊！假如洄河縣再多幾個王林，全縣的社會發展絕對會進一步加快的。陸縣長上任後，提出了發展現代農業，林果產業，基礎教育和旅遊文化四大戰略規劃，事實證明提得好，切合實際。陸縣長，你說幾句。」
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陸昌其正了正坐姿：「嗯嗯。我也是很慚愧啊，口號喊得震響，實事做得不多。今晚的場麵教育了我，也更加深了我的體會：教育的事還得教育界的人來做啊！五中和王林就是一個活樣板——用好一個人，激活一大片。人才是關鍵啊！可惜，王林隻有一個，王林這樣的人才，不可多得。我想，政府要做的，是抓緊人才的培養和保護工作！」
李榮廉說：「我完全同意。喊一萬句口號，不如做一件實事。老首長，老前輩，安先生，還有各位老師，你們就看我們的實際行動吧，洄河縣的教育一定要做強！」
鄭淮洲說：「那我可要等著聽你們的匯報嘍。」
「請首長放心！」
安閔根說：「李書記，陸縣長，如果你們兌現了行動，我一定代表家父祝賀你們！」
「好！」
「不過，我說句失敬的話，我擔心二位領導的任期一到……」
陸昌其哈哈大笑：「鐵打的營盤流水的兵，安先生，共產黨人最講『認真』二字。隻要營盤在，哪來的兵也要守住飄揚的旗！」
「講得好！」李正舉說，「有陸縣長這句話，我李正舉還要再乾二十年吶！」
「好！」
「好！」
「乾杯！」
「乾杯！」
9點27，宴席終於散了，王林送別了客人及領導。院子裡隻剩下了五中的人，還有杜文娟、劉輝和張武。
今晚杜文娟喝了幾杯紅酒。她站在王林身邊，抱著他的胳膊，歪著頭，盯著王林的眼睛，還扮著鬼臉。王林不高興地問：「文娟，你開飯店準備了三個月，我一點也不知道啊。」
「不能讓您知道！不然您又該問這問那了。」
「這麼一個大飯店，投入的資金不少吧？」
「當然啦。不過我隻出了一小部分，大頭是輝子、朱亮和張武出的。」
「那你怎麼成了大股東？」
「我是大哥啊，再說，我有技術。您瞧好吧。過兩天我請金老師，您參加！」
金蓤就站在不遠處，和李進芬說著什麼，王林故意反問道：「你讓我參加我就參加啊？」
「我相信您會來的！」
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