【第53章 圖書館的任務】
------------------------------------------
“她們開著布加迪威龍,”曼施坦因繼續陳述,每個字都像是從牙縫裡擠出來的,“撞倒了教學樓前那座‘沉思者III號’現代雕塑。”
他指了指自己衣服上的灰,“雕塑碎片……非常熱情地歡迎了我。”
控製室裡出現了短暫的寂靜。
古德裡安教授張大了嘴,看看曼施坦因,又下意識看了看屏幕上代表路明妃的那個靜止在教學樓附近的綠色光點。
“咳,”曼斯教授清了清嗓子,緩聲問道,“所以……她們倆現在?”
“我讓她們找個地方待命,等統一安排。”
曼施坦因推了推劃花的眼鏡,結果視線更模糊了,他沒好氣地放下手。
“絕不能放她們回宿舍!尤其是路明妃,S級評定,就算是個新生,也不能在入侵警報響徹校園的時候躲在被窩裡!至於陳墨瞳……”
他重重地哼了一聲,“她在一旁指導的功勞也不小。這兩個人湊在一起,放養就是災難,必須給她們找點正經事做!”
“我反對!”
古德裡安教授立刻舉起手,臉上寫滿了護犢子的急切。
“曼施坦因!路明妃同學今天才剛參加完舞會……不,我是說,她剛入學不久,課都沒上過!”
“她現在就是個普通新生,按照諾瑪的廣播指令,應該回宿舍避險!讓她參與防禦?這太危險了!也不符合規定!”
“規定?”
曼施坦因教授的音調拔高了一點,指著自己裂屏的手機和臟汙的製服。
“她們倆的行為符合哪條規定了!?現在知道講規定了?你的好學生開著價值幾百萬美元的超跑撞碎價值幾十萬美元的雕塑時,怎麼不想想規定?!”
“那是交通事故!意外!她不會開車!”
古德裡安據理力爭:“而且她主觀上可能是想幫忙,或者……至少是想轉移到一個更安全的地方?對,避險!這是避險過程中的意外!”
“避險需要開布加迪威龍?”
曼施坦因寸步不讓:“我把她們放回去,你信不信下一秒她們就能搞出比撞雕塑更大的意外?說不定能把鐘樓拆了!她們現在需要的是做點正經事,不是回宿舍睡大覺!”
“可是她的安全……”
“在卡塞爾學院,沒有哪裡是絕對安全的,除了可能被她們自己拆掉的地方!”
兩位教授你一言我一語,眼看就要從具體事件上升到教育理念和風險管理的高度。
曼斯教授抱著胳膊看熱鬨,雖然陳墨瞳是他的學生,但戰火還沒燒到他身上的時候他當然可以作壁上觀。
施耐德教授則一直盯著屏幕,直到某一刻,他忽然開口,切斷了爭論:
“讓她們去圖書館。”
曼斯和曼施坦因同時看向他。
古德裡安也停止了爭辯。
施耐德操作控製台,調出圖書館的立體結構圖:
“圖書館主體建築有諾瑪直接控製的防禦係統,物理防護等級僅次於冰窖,相對安全。”
他頓了頓:“但圖書館內存放有大量古籍和低危險度煉金物品,理論上也需要人看守,以防意外。”
“任務很簡單:待在監控室或冰窖入口那邊的總控室,通過監控觀察各樓層情況,有異常立即通過內部線路報告我們。不需要她們接觸武器,也不需要她們直麵敵人。”
曼斯想了想,點點頭:
“這主意不錯。既給了她們任務,又確實是在一個安全區域內。就算她們真想拆點什麼……也有諾瑪可以隨時製止。”
他說著,瞥了一眼曼施坦因。
曼施坦因教授眉頭緊鎖,權衡了幾秒鐘。
讓那兩個惹禍精去防守嚴密的圖書館,總比讓她們在校園裡亂竄或者回宿舍睡覺強。
至少,諾瑪能盯著她們。
“……可以。”
他終於不情不願地同意了。
”!西東的識認不她何任碰別,著待實實老老她讓,妃明路是其尤!律紀和圍範務任們她知告確明須必但“
:令指了達下瑪諾向接直經已德耐施,麼什說想還授教安裡德古
”。務任助輔控監全安內館行執,度調時臨受接,到報室製控央中層一下地到,樓主館書圖往前即立:令指送發妃明路、瞳墨陳向,瑪諾“
”。體物明不及籍書、品藏何任內館碰觸得不,動行自擅得不,控監助輔是務任,遍一複重“
”。授教,送發已令指“
容內新最書本讀閱wt.poo往前請
。起響聲女子電的和柔
。館書圖是正向方,動移始開點光色綠個兩的妃明路和諾諾表代,上幕屏大,後鐘秒幾
:囔嘟聲小,氣口了歎授教安裡德古
”……的貴挺也像好個那,窗璃玻的館書圖碎打別她望希……和暖麵外比,氣暖有館書圖……少至“
。勉共是還慰安是道知不也,膀肩的他拍了拍斯曼
。裡龍威迪加布,上麵地
。遍一了覽瀏速快,息信開點手隻一另,盤向方著扶手單她,下一了動震機手的諾諾
”。了務任來,喲“
。妃明路的腦耷頭蔫向轉幕屏機手把她
”?體物明不……何任碰觸得不……動行自擅得不……控監助輔……館書圖往前……“:聲出念,看去過湊妃明路
”?著坐……館書圖去就,拚火徒暴的車托摩騎跟去用不們我,是思意這“,亮了亮睛眼,頭起抬她
”。人喊就勁對不有果如後然,著看,著坐是,說確準“
”。機賣販動自食零有還定不說,網有,靜安,啊好館書圖。化性人挺還得排安但,點了高壓血然雖授教因坦施曼來看“:道結總諾諾
”!行在我個這!玩以可腦電有還邊旁!呢在瑪諾有“,來過了活底徹,充補妃明路”!全安且而“