【第242章 老一輩我敬你】
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克勞德將筆擱在墨水台邊緣，他伸了個懶腰
上午的公文處理得異常順利，格奧爾格送來的預算報告雖然依舊囉嗦，但數字還算漂亮，焊接技術研發的進度也在預期之內
他按鈴喚來侍從，吩咐道
“通知埃克哈德少校，關於K彈的樣彈測試，我希望三天後能看到初步報告。另外，讓他把克虜伯那邊特種鋼材的硬度測試數據一並帶來。”
“是，閣下。”
侍從退下後克勞德揉了揉眉心。
他看了一眼牆上的掛鐘，上午十一點半。
傑西卡還沒醒。她蜷縮在客房的床上，飯都沒出來吃。
克勞德沒去打擾她，給她一點消化現實的時間也好。
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現在，該處理那個教授的麻煩了。
克勞德從抽屜裡抽出一張空白信箋，但想了想，又推了回去。
如果要保護史比特瓦根，最直接的辦法當然是動用權力直接給教育部下一道指令。
但這容易授人以柄，也會讓那些吃了虧的容克和保守派抓住把柄，攻擊他濫用職權，袒護亂黨
他更傾向於用規則和流程來解決問題，這樣更穩妥，也更能堵住悠悠之口
小心撐得萬年船，隻要不是極其嚴重的原則問題或者人命的問題，穩定就是最重要的
畢竟上次土豆那事是真把他逼急了，人都要餓死了，還談狗屁穩定不穩定，宰相不宰相的，宰相這個位置和自己積攢的政治籌碼就是用來讓他們過得更好的，而不是拿來享樂的
不把這些政治資源拿來用，難道就看著他們餓死嗎？那不符合他的初衷……
咳咳……言歸正傳，先想想史比特瓦根教授的事情怎麼搞
這得從體係下手，先想想看具體是怎麼個流程
正教授屬於國家公務員序列，受《公務員懲戒法》的嚴格約束。
這套流程設計得非常體麵，旨在維護國家的權威和公務員隊伍的“純潔性”。
首先是啟動調查。普魯士文化教育部是主管機構。
一旦收到關於某位教授政治不可靠或危害國家利益的報告，教育部就必須啟動正式的紀律程序。
傑西卡那篇文章鬨得沸沸揚揚，加上她被社民黨開除，史比特瓦根教授作為家屬，自然成了靶子。
保守派控製的學術委員會肯定推波助瀾，指責他家教不嚴，甚至牽連其學術觀點。
接著是紀律訴訟。這通常會移交給專門的懲戒法院或者由教育部設立的紀律法庭來審理。
核心罪名會是違反公務員忠誠義務或者危害國家利益。
在這種政治案件中，證據往往不是關鍵，關鍵是政治正確和忠誠度。
如果認定史比特瓦根教授因為其女兒的激進言行，或者他自己某些不當的學術觀點，損害了國家聲譽或公務員隊伍的形象，法院就可以判決免去其職務
最後是行政執行。
教育部根據法院的判決，正式發布一道行政命令，撤銷其教席任命，剝奪其退休金和其他福利待遇。
整個過程合法合規，滴水不漏，充滿了冷酷與“公正”。
流程嚴謹，手段卑劣。
這套把戲他太清楚了。這就是典型的體製內迫害異見者的標準流程。
不過……既然是流程，就有操作的空間。
但現在出現了一個新的問題
伯恩施坦……考茨基……這兩個人以及他們背後的社民黨本質上是在野黨。
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