資的漲幅也是其他人望塵莫及的。
時間如流水般逝去，一轉眼就到了來年的五月初，在此期間，楚家和陸家的都來看過她幾次，驚寒枝來了兩次，第三次厲燼就不讓她來了，說是接近預產期了。
陸執淵是來得最頻繁的，雷打不動往楚知晚這裡跑，短則三天長則一周，一定會坐飛機來哈裡克蘇州。
就算再忙，他也會在楚知晚這裡待上一天才離開。
他這次來，就是準備把楚知晚接回北城去。
楚知晚自己也知道時間快要到了，她加緊完成了自己的初稿，爭取把能處理完的東西，在離開哈裡克蘇州以前就處理好。
陸執淵進書房的時候，就看到她埋頭在校對自己的期末論文。
他走到她的身後，拿起來她的打印稿翻了起來了，沒一會兒，他就將打印稿放在楚知晚麵前，指了指第三部分的某一段：“你在這段裡說，用工具變量法處理內生性，選了‘同行業其他企業的平均杠杆率’作為工具變量，那我問你，你的理由是什麼？”
楚知晚順著他的指尖看去，大致看了看那部分的論點和論據，她坐直了身體道：“同行業其他企業的融資決策會影響本企業的融資環境，比如同行業的平均杠杆率高，說明這個行業的整體融資成本比較低，本企業就會更傾向於使用債務融資。但這個變量不太可能直接影響本企業的績效，所以滿足外生性條件。”
“不太可能？”陸執淵看了她一眼，又在她桌上掃視了一圈：“你的弱工具變量檢驗報告呢？”
“在這。”楚知晚從論文附錄裡翻出一頁遞給他。
陸執淵接過來，目光快速在上麵過了一遍：“F統計量是10.2，正好卡在臨界值附近，這個工具變量不算強，隻能說是勉強及格。”
楚知晚的心不由得緊了一下，她抬頭看著陸執淵，很是擔心：“那……我需要換掉嗎？”
【𝗼𝗼𝗽.𝘁𝘄 無錯章節】
“不用換，但你要在論文裡誠實的說清楚這個局限性。”陸執淵把論文翻回第一頁繼續往下看，“學術研究的精髓不是找到一個完美的答案，而是誠實的告訴讀者，你的答案是在什麼條件下成立，在什麼條件下不成立。你可能不知道，查理教授現在帶你做的這個是研究生水平的論文，它不是本科生的課後作業，所以教授要求你做的是‘有理由的結論’，而非‘正確的答案’。”
查理教授給出的一些文獻和資料，他都大致瀏覽過，雖然能看出都是當下市場的一些研究，但市場瞬息萬變，想要通過紙麵上的資料研究出市場實時的規律是不可能的。
所以陸執淵明白查理教授是想鍛煉楚知晚的能力，以便她未來能從容應對形式各異的市場走向。
她接下來就要回北城去了，陸執淵不想她走彎路，乾脆提醒了她一下。
他說的語調和平時在公司工作沒什麼區別，楚知晚剛開始聽的時候還覺得新鮮，但慢慢的，她的注意力就沉浸在陸執淵給她點出的方向上了，直到最後，她的胸口像是被什麼東西輕輕撞了一下，有種豁然開朗的感覺在腦子裡炸開，她隨手在紙上寫了幾個大字：‘有理由的結論’，然後在字下邊畫了一條長長的橫線。
楚知晚根據陸執淵提的點，將初稿稍作修改後，才傳給了查理教授。
打印機還沒停止工作，查理教授的電話就打了過來，伴隨著他的話音，楚知晚還聽到了鼠標鍵盤的敲擊聲，想必是查理教授正邊看她的初稿，邊給她打的電話：“……是背著我偷偷請代課老師了？看樣子他已經把我想點撥你的東西點撥過了。”
“不瞞您說，執淵他剛剛來找過我。”楚知晚如實相告，畢竟查理教授也不是第一天帶她了，她有幾斤幾兩的水平，查理教授自然是明白的。
“嗯，我就知道是那個臭小子。”查理教授在電話那端笑得爽朗，他頓了頓又問道：“那小子是來接你回北城的吧？你現在身體怎麼樣？”
。人鬨不事懂巧乖就裡胎娘在，的恩報來是子孩個這說都家大，子肚摸了摸邊說邊晚知楚”。常正切一上本基我，味魚到聞不要隻，我鬨很是不寶寶，好還“
”。了城北回接直以可就試完考你等，了考你讓間時緊抓能不能看看，目科的試考下線須必，下一說師老位幾那和我天幾這，了交也稿初的你好正。了好太是真那，嗯嗯“
。文論末期個一差隻，了關過就早晚知楚，課的授教理查
。後靠較比間時試考以所，考起一生學分部大和要為因，課修必些一下剩還要主，成完早早晚知楚被都也上本基課修選的餘剩
。的整樣這力精餘多有沒是生學般一，些煩麻要程過過不隻，的試考前提以可是，意願師老課任要隻，況情種這像，的道人很是還學大爾森但
。忙幫意願都上本基，譜靠也脈人的授教理查，切一好排安會淵執陸，題問是不並煩麻程流，家陸和家楚有還後身的她，忙再算就她？誰是晚知楚可
。分出場當試完考，像錄音錄程全，試考末期的課修必了考校學在前提下證見方多在就晚知楚是於
。內園校在候是則淵執陸，場在員人考監個幾和她有隻以所，內入得不等人關無候時個這為因，的張緊挺還晚知楚，中程過的分出待等在
”。詢查得記你候時到，布公同一生學他其和，後總彙現表時平的你和會績成體具，秀優是都子卷的有所你，子孩了棒太“：她喜恭著笑授教理查，後誤無認確，閱審的後最做前上起一者督監方校和才，後完改批師老位幾在授教理查，去過秒一分一間時
。氣胎了動免以，情心複平吸呼深便完說，動激又奮興又她，眶盈淚熱間時一晚知楚”？嗎對了城北回前提以可我……那“
？了多強斯爾邁個那的家自比不這，教愛很的真他，生學的廢而途半不還勁韌有樣這，她著看的意滿授教理查”。急著不個這，等幾是金學獎的你算校學便方是也布公候時到，的科掛會不是績成個這你，然當“
