2011年2月16日，星期三，英國，漢普郡。<\/p>
最近幾天的節奏終於慢了下來。<\/p>
周末的聯賽主場贏了球，過程也沒什麼波折，三分拿得乾淨利落。這周隻有一場足總杯，還是踢業餘隊。<\/p>
給馬塔拉佐的那封郵件暫時沒有任何動靜，這倒也不難理解。兩個人本來就不算熟，歐足聯培訓班留下來的郵箱也不知道是不是還在用，說不定早就已經換郵箱了。更何況還有可能被係統直接當作垃圾郵件，沒有回應他也一點不意外。<\/p>
羅伯茨教授倒是回得很快。<\/p>
教授對他提到的比賽事件建模很有興趣，回信裡甚至專門問了幾個問題，比如數據來源、事件標注精度，以及他到底想評估的是射門質量，還是持球動作前後的狀態變化。<\/p>
但問題也出在這裡。<\/p>
按羅伯茨教授的說法，這個新想法當然可以聊，但那篇關於冷水浸泡恢複效果的論文最好先把舊賬結了。<\/p>
作為碩士畢業項目，做出的工作已經足夠交差，問題不大。<\/p>
但如果要正式發表在期刊上，標準就不是一回事了。審稿人給的建議是大修，意見裡明確建議再補幾組特定條件下的試驗，尤其是恢複周期和力量回歸曲線這一塊，需要把樣本和對照再做紮實一點。<\/p>
大修通常不算壞消息，很多時候甚至意味著文章已經算是基本被錄用了。<\/p>
但前提是你得把審稿人要的東西全部補上。<\/p>
徐修治看到這裡，沉默了好一會兒。<\/p>
他現在哪有工夫去補實驗。<\/p>
所以最近幾天，兩個人基本處於隔兩天一封郵件的狀態。羅伯茨教授負責表示“這個方向很有意思”，然後順便催他把舊坑填上，徐修治則用一堆禮貌的套話解釋自己暫時抽不開身。<\/p>
總之就是很文明地扯皮。<\/p>
今天的訓練比平時早結束了半個小時。<\/p>
倒不是因為內容少，而是因為訓練目標已經達成了。<\/p>
賽季剛開始的時候，徐修治在這方麵還多少有些形式主義。訓練計劃上寫到幾點他就覺得應該要練到幾點，不然就會感覺像是少做了些什麼。利恩德斯對此倒是無所謂，反正隻要內容質量足夠，他不太在意多練十分鐘還是少練十分鐘。<\/p>
但帕金和多茲的意見很一致。<\/p>
日常訓練這種事，達到訓練目標就該放人。<\/p>
尤其是在一周一賽、身體狀態回升的階段，硬拖球員半個小時重複訓練沒有太大意義。球員知道今天練完目標就能提前走，注意力反而能更集中，投入度也會更高。<\/p>
徐修治後來想了想，覺得這個說法比較有道理。<\/p>
就像工作計時和計件的區別。<\/p>
如果球員覺得自己是在陪教練熬時間，那訓練的質量基本不會太高。可如果他們知道每一組訓練都有明確目標，達到了就結束，那態度反而會更認真。<\/p>
今天就是這種情況。<\/p>
幾組戰術演練和定位球防守都完成得不錯，徐修治看差不多了，就沒有再拖，直接解散。<\/p>
收拾器材的時候，帕金問了一句。<\/p>
“今晚看球嗎？”<\/p>
“看。”<\/p>
“阿森納沒戲吧？我記得去年被巴薩6比3送走了。”<\/p>
“不好說。”<\/p>
“你是阿森納球迷？”<\/p>
“不算是。”徐修治拍了拍身上的草，“但我認識溫格。”<\/p>
帕金表情奇怪地看了他一眼。<\/p>
“聽起來比阿森納球迷還要嚴重。”<\/p>
徐修治笑了笑，沒有接話。<\/p>
晚上七點四十五分，徐修治坐在公寓的書桌前，電腦屏幕上是阿森納和巴塞羅那的歐冠轉播畫麵。有教練的收入之後，他不用去找奇怪的直播流了，付個會員的錢而已。<\/p>
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