背著自己吃糖，他兩隻小手扒著桌沿，眼巴巴地看著秦梟，要多可憐有多可憐。
秦梟偏頭去看，見紙上是一道算學題，還是很多學子都算不好的“古寺僧分饃”。
他看向洪福，對方笑眯眯地把筆墨放到桌上。
見著秦梟看自己，洪福笑容不變。
顯然，這題是他給百裡鴻出的。
楚九辯也側頭看題目。
很簡單的一道題，就是說寺廟裡有大和尚和小和尚共一百人，共有一百個饃，若是一個大和尚分三個饃，三個小和尚分一個饃，那寺廟裡大小和尚各有幾個人。
這不就是雞兔同籠的變形題嗎？
而且瞧著比雞兔同籠還簡單些。
隻是這個時代的算數還停留在剛剛有“九九歌”，也就是乘法表的階段，更多的變式還沒發展出來。
這樣的題對很多大人來說都需要執筆去算，何況百裡鴻這麼個小娃娃。
楚九辯也不由看向洪公公。
雖說他才是太傅，但平日裡真正教導小皇帝學東西的，都是秦梟和洪福。
洪福的才華楚九辯是領教過的，並且之前係統抽出對方卡牌的時候，也說他是能文能武，總歸在文學方麵，應當是比楚九辯要強上不少。
眼下看來，對方在“雞娃”方麵也挺厲害。
百裡鴻這麼小的娃娃，能把大字寫明白都不錯了，可因為他有過目不忘的本領，已經把論語都背完了，所以洪福這兩日已經開始教他論語的釋義了。
這種進度，楚九辯聽著就覺得離譜。
在他的認知裡，三歲大的小朋友都還沒去上幼兒園呢，能背兩首古詩都是聰明寶寶。
今日看來，洪福這是打算連算學一起教了。
秦梟看了遍題目，問百裡鴻：“你剛才自己是怎麼算的？”
他一開口，便有一股甜味飄出來。
小朋友吸了吸鼻子：“什麼味？”
秦梟便抬手輕掩住嘴，道：“怎麼算的？”
小朋友被轉回注意力，乖乖回答說：“朕先假設大和尚有十人，小和尚有十人，之後發現不對，就又假設他們都有二十人，還是不對。”
合著是蒙的。
楚九辯默默喝著茶，儘量將嘴裡的味道衝淡。
“還會假設法，很好。”秦梟適當地鼓勵了一句，見小朋友眼睛都有了神采，這才道，“不過你假設的方向錯了，你可以先假設大和尚有一百人......”
他拿起毛筆，邊講邊在紙上寫下解題過程。
小朋友聽得很認真，理解得也很快。
到了最後，他直接自己算出了結果：“所以大和尚有25人，小和尚有75人！”
“對。”
百裡鴻懂了，可卻還是皺著小臉道：“可是好麻煩啊舅舅，與其算出人數，為什麼不直接把大小和尚都叫出來數一遍呢？”
屋裡三個大人都被逗笑了。
秦梟解釋道：“你如今算的這題上隻有一百和尚，所以覺得數一數很容易，可若是有一千人，一萬人，幾百萬人，那該怎麼數？”
小朋友眨了眨眼，若有所思。
“陛下如今是皇帝，整個大寧朝千萬百姓你都要裝在心裡。”秦梟望著小朋友稚嫩的小臉，嗓音溫和，“此後陛下心裡要算的賬，便是關係著千萬百姓，他們能不能吃到饃，能吃幾個，都要陛下心裡有數。”
“所以陛下要學會的不是這道題，而是解題的方法。”
楚九辯心裡一動，不由看向秦梟。
百裡鴻不解道：“可是朕有舅舅，有先生，有洪公公，還有好多好多人，大家都會幫朕算賬的。”
秦梟不願把小孩教的太過功利，便沒說“誰都會騙你”這樣的話，隻道：“無論誰算了賬，都可能會有錯，這一個小小的錯處，就可能斷送無數百姓的命。所以陛下也要算，要做百姓最後的依靠。”
“可是舅舅，朕沒見過那些百姓，為何要做他們的依靠？”百裡鴻有些失落道，“而且朕現在小小的，還要依靠舅舅，依靠好多人......”
他覺得自己很沒用。
所有人都說皇帝很厲害，可現在的他卻什麼都做不了，什麼事都要別人幫忙。
秦梟道：“眼下你身邊有這麼多的人幫著你，護著你，可我們都會有力不從心的那一天。到那時候，就該是陛下來護著我們了。”
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